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2024幼儿园小班教案(共7篇)--第1页
2024幼儿园小班教案（共7篇）
幼儿园小班教案篇1
一、活动背景
电脑在家庭中是十分普及的，鼠标对于幼儿来说并不陌生；而小老
鼠的形象又是小朋友所熟悉的，基于两者之间的相通之处，于是我运用
大家所熟悉的曲调“小老鼠上灯台”的音乐，设计了本次活动，利用小
老鼠的形象让幼儿通过想象，引导幼儿用不同的肢体动作来表现小老鼠
爬、滚的动作，在玩一玩、动一动、唱一唱的过程中，体验歌唱活动的
乐趣。
二、过程实录
（一）活动目标：
1、学习用自然、欢快的声音演唱歌曲“鼠标小老鼠”，并能积极
地投入扮演小老鼠进行演唱。
2、引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子，并学习用简单的
线条表现小老鼠滚落的轨迹。
3、鼓励幼儿大胆想象，体验表演活动的快乐。
（二）活动准备：课件（故事鼠标小老鼠）；胸饰（小老鼠）、鼠
标
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（三）课堂实录：
1、引导幼儿进入活动场景中。
1）师：有只小老鼠，名字叫鼠标，今天它带我们小朋友去一个地
方，我们去看看是什么地方！来跟着鼠标小老鼠爬过山坡，穿过树林，
钻过山洞。
幼儿跟着老师的指导语做律动。
师：到了，这儿有什么？
幼：一台电脑。
师：鼠标小老鼠呢，它到哪儿了？
幼：在桌上呢。
师：鼠标小老鼠怎么跑电脑台上去了？我们先坐下来看看它到底要
干什么？
幼儿围坐在台前。
2）教师操纵电脑，讲故事《鼠标小老鼠》后提问。
师：鼠标小老鼠去了哪儿？
幼：电脑桌上。
师：它想吃什么？
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幼：它要吃面包、香肠。
师：吃到了吗？发生了什么事？
幼：没有吃到，因为来了一只大黑猫，小老鼠吓得滚下来了。
师：原来贪吃的鼠标小老鼠想吃面包，被大黑猫吓跑了。
（评析：以故事的形式引出，使幼儿的兴奋点马上转移过来，激发
了幼儿思考的兴趣。）
2、引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子。
1）师：小老鼠怎样从电脑台上滚下来呢？请小朋友们用自己的身
体来做一做。
2）幼儿用身体创编小老鼠滚落的动作。
3）师：你是用身体的哪一部分做的.？请你来试一试。
幼甲：（表演后回答）我用双手来做的。
幼乙：我是用腰扭的。
幼丙：我用手指做的。
4）师：那让我们跟着音乐来试一试。
让幼儿跟着下行的音乐做滚落的动作。
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(评析：幼儿对于小老鼠的形象、动作、体态非常熟悉，所以在让
幼儿做动作时幼儿的情绪高涨，每个人都在很投入地做，做出来的动作
形态各异）
3、熟悉歌词，并引导幼儿用身体动作表现小老鼠爬的样子。
1）师：我们也来学鼠标小老鼠做一做这个游戏。（贴上小老鼠的
胸饰）
请你想一想用身体的什么地方做小老鼠呢？怎么爬呢？老师想用
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