4.1被动运输课件高一上学期生物人教版必修1.pptx

1._____：_________________，_____层膜，____膜常与_______相连。对于物质的进出具有_____性。

2._____:_______.也具有___性,是允许大分子物质______通过该结构进细胞核，允许大分子物质______通过该结构出细胞核，不允许大分子物质______进出。细胞代谢越旺盛，该结构______。;第四章第一节被动运输;渗透作用实验过程：

①准备清水和一定浓度的蔗糖溶液；②在长颈漏斗的漏斗口外用橡皮筋密封上一层玻璃纸（半透膜）；③向漏斗中注入蔗糖溶液。（液面稍稍进入漏斗管）；④将漏斗口浸入盛有清水的烧杯中，使漏斗管内外的液面高度相等。⑤一段时间后观察漏斗管内的液面变化。;一、水进出细胞的原理;观察实验现象，回答以下问题：

1.此实验装置中的水分子在半透膜两侧的运动方向？

2.漏斗的玻璃管内的液面为什么会升高？

3.液面会一直上升吗？

4.当漏斗内的液面不再上升时，半透膜两侧的溶液浓度相等吗？;溶液渗透压：溶液中溶质微粒对水的吸引力，大小取决于单位体积中溶质微粒的数目。;5.如果用纱布代替玻璃纸，漏斗液面(填“会”或“不会”)升高。原因是纱布是的，水分子和蔗糖溶液通过。

6.如果烧杯内不是清水，而是同浓度的蔗糖溶液，漏斗液面(“会”或“不会”)升高，原因是玻璃纸两侧溶液没有。;[课堂检测]1．如图为渗透作用实验，开始时如图1，a代表清水，b、c代表蔗糖溶液(蔗糖不能透过半透膜)。过一段时间后漏斗管内的液面不再发生变化，结果如图2，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的高度差。下列说法错误的是()

A．图1中b的浓度大于c的浓度

B．图2中b的浓度等于c的浓度

C．图1a中水分子扩散到b的速率大于a中水分子扩散到c的速率

D．图2a中水分子扩散到b的速率等于b中水分子扩散到a的速率;如图所示，甲是渗透作用装置示意图，乙、丙两曲线图中的横坐标代表时间。据此分析：

(1)玻璃管内的液面与烧杯的液面高度的差的变化可用曲线表示。

(2)水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线表示。

(3)若平衡后吸出漏斗内高出烧杯液面的溶液，再次平衡时内外液面差将(填“增大”或“减小”)。;如图U形管实验装置中，向a侧加入质量分数为5%的蔗糖溶液，向b侧加入质量分数为5%的葡萄糖溶液，初始状态如图。;2.(2023·山东日照高一期中)如图为“U”型渗透装置，S1溶液是质量分数为15%的葡萄糖溶液，S2溶液是质量分数为15%的蔗糖溶液。葡萄糖可以通过半透膜，而蔗糖不能，起始时两侧液面高度相同。下列叙述错误的是()

A．起始时S1溶液中水的相对含量低于S2溶液

B．一段时间后可以在S2溶液中检测到葡萄糖

C．S1液面先上升后下降，平衡时两侧液面高度相同

D．实验过程中半透膜两侧的水分子始终进行双向扩散;2.水分进出动物细胞;思考·讨论;①动物细胞与外界溶液组成了一个渗透系统;5.想一想临床上输液为什么要用生理盐水。;植物细胞也能相当于一个渗透装置吗？;3.水分进出植物细胞;②实验过程;观察现象，提出问题;实验结果;3.如图1为光学显微镜下观察到的某植物细胞质壁分离的实验结果图，图2为质壁分离及其复原实验流程图。下列说法正确的是()

A．图1细胞若继续发生质壁分离，则该细胞的吸水能力减弱。

B．图1所示结果只能在图2中c处观察到。

C．增大蔗糖溶液的浓度会使第二次观察(d)和第三次观察(f)实验效果更明显。

D．该实验用显微镜主要观察原生质层的位置、液泡的颜色和大小等。;待测细胞+蔗糖溶液;待测植物细胞＋一系列浓度梯度的蔗糖溶液;不同植物细胞+同一浓度的蔗糖溶液;同一植物的成熟细胞十未知浓度的溶液;⑤判断溶液的种类;细胞类型;1.自由扩散;2.协助扩散;转运蛋白

类型;协助扩散;总结：被动运输(自由扩散+协助扩散）;比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如下图。据此不能得出的结论是（）