1.1 孟德尔的豌豆杂交实验课件-高一下学期生物人教版必修二.pptx

1-1孟德尔的豌豆杂交实验一

（第一课时）;生物的性状到底是怎么遗传的呢？;现代遗传学之父---孟德尔;;;;;;;;;对分离现象的解释;对分离现象的解释;对分离现象的解释;;习题巩固;习题巩固;习题巩固;习题巩固;习题巩固;;;;分离定律;假说演绎法;分离定律的应用;豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为()

A．顶生；甲、乙B．腋生；甲、丁

C．顶生；丙、丁D．腋生；甲、丙;分离定律的应用;分离定律的应用;番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果。请回答下列问题。;(2019·全国Ⅱ,5)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验：

①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离

②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶

③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1

④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1

其中能够判定植株甲为杂合子的实验是

A.①或② B.①或④C.②或③ D.③或④;分离定律的应用;分离定律的应用;用配子法计算

(1)先计算亲本产生每种配子的概率。

(2)根据题目要求用相关的两种(♀、♂)配子的概率相乘，即可得出某一遗传因子组成的个体的概率。

(3)计算性状表现概率时，再将相同性状表现的个体的概率相加即可。

F1高茎(Dd)

↓?

F2;假设控制番茄叶颜色的遗传因子用D、d表示，红色和紫色为一对相对性状，且红色为显性。杂合的红叶番茄自交获得F1，将F1中表现类型为红叶的番茄自交得F2，下列叙述正确的是

A.F2中无性状分离

B.F2中性状分离比为3∶1

C.F2红叶个体中杂合子占2/5

D.在F2中首次出现能稳定遗传的紫叶个体;一对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩，如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚，生了一个正常的儿子，则这个儿子携带致病遗传因子的概率为

A.3/5B.5/9C.1/2D.8/11;分离定律的应用;菜豆是自花传粉植物，其花色中有色对无色为显性。一株杂合有色花菜豆(Cc)生活在某海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，则第四年时，海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是

A.3∶1 B.15∶7

C.9∶7 D.15∶9;自交的相关计算

遗传因子组成为Aa的个体连续自交，第n代的比例分析：;杂合子、纯合子所占比例的坐标曲线图;自由交配的相关计算

例如，某群体中遗传因子组成为AA的个体占1/3，遗传因子组成为Aa的个体占2/3。;某动物种群中，遗传因子组成为AA、Aa和aa的个体所占比例依次为25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代遗传因子组成为AA、Aa、aa的个体的数量比为

A.3∶3∶1 B.4∶4∶1

C.1∶2∶0 D.1∶2∶1;特殊情况下的性状分离比

1.不完全显性

具有相对性状的纯合亲本杂交，F1显现中间类型的现象。例如，红花的遗传因子组成为AA，白花的遗传因子组成为aa，杂合子的遗传因子组成为Aa，开粉红花。这种情况下，F2的性状分离比不是3∶1，而是1∶2∶1。;2.致死现象

(1)配子致死：指致死遗传因子在配子时期发生作用，从而不能形成有活力的配子的现象。

(2)合子致死：指致死遗传因子在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体夭折的现象。

如：Aa×Aa;3.从性遗传

(1)从性遗传是指由常染色体上遗传因子控制的性状，在性状表现上受个体性别影响的现象，又称性控遗传。比如牛、羊角的遗传，人类秃顶，蝴蝶颜色的遗传等。

(2)从性遗传的本质：性状表现＝遗传因子组成＋环境条件(性激素种类及含量差异等)。

4.人类ABO血型的决定方式

IAIA、IAi―→A型血；IBIB、IBi―→B型血；

IAIB―→AB型血(共显性)；ii―→O型血。

前后代遗传的推断及概率运算比正常情况要复杂。