中班健康活动教案《我的五官》 .pdfVIP

中班健康活动教案《我的五官》--第1页

中班健康活动教案《我的五官》

五官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让

幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官，一面

给我们的日常生活造成不必要的麻烦。下面，小编为大家分

享中班健康活动教案《我的五官》，希望对大家有所帮助!

1、在感知活动中发现五官，知道五官的名称

2、观察五官的相对位置和外形特征，初步了解保护五

官的一般常识

3、学习保护五官

重点：让幼儿在活动中了解五官，知道保护五官的重要

难点：让幼儿知道五官的名称，在学习中知道五官的重

要性

五官图像若干，五官脸谱

1、讲述故事《眉毛搬家》：宝宝累了，很早就休息了。

这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也

不让谁。眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本

领也没有，就把眉毛赶走了。结果宝宝上幼儿园时，汗水流

下来。一直流进眼睛里。宝宝摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受伤

了。

2、了解五官的作用

提问：你们知道他们是因为什么吵架吗?他们先把谁赶

走了?

中班健康活动教案《我的五官》--第1页

中班健康活动教案《我的五官》--第2页

(五官在为谁的本领大而吵架)(先把眉毛赶走了)

眉毛被赶走后发生了什么事情?

为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢?(因为眼睛看

不见了)为什么眼睛看不见?(因为汗水流进眼睛里了)那为

什么汗水会流进眼睛里?(因为眉毛不见了)

小结：眉毛有挡汗水的功能。

3、续讲故事：听了小朋友的话，它们都知道了，原来

眉毛也有很大的本领，不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。

(教师把眉毛粘回原来的位置)眉毛不能少，那到底谁本领大

呢?它们一起看着眼睛：“眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧!”

眼睛被赶走了。(教师拿掉眼睛)

提问：小朋友们想一想没有了眼睛，会怎样呢?(看不见

东西了)

体验：现在请小朋友们起立，向前走几步闭上眼睛，转

过身来再找找自己的位置。

提问幼儿，明明，你们找到自己的位置了吗?(不能)为

什么?(看不到了)睁开眼睛，回到位置问幼儿：刚才眼睛看

不见了，你们有什么感觉，眼睛有什么作用呢?

(黑黑的、有些害怕)(有了眼睛可以看到周围的事

物)(能够看到周围的事物感觉很幸福)

小结：眼睛可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。

(粘回眼睛)

中班健康活动教案《我的五官》--第2页

中班健康活动教案《我的五官》--第3页

4、续讲故事：五官他们赶紧把眼睛请了回来，眉毛不

能少，眼睛不能少，那到底谁最没有用呢?五官们你看我，

我看你，他们又一起说：“鼻子鼻子，你最没有用了，你走

吧!”于是鼻子被赶走了。(拿掉鼻子)

提问：鼻子真的没有用吗?

出示白酒和醋，小朋友，你们看我手中的两个小瓶中分

别装着，白酒和醋，小朋友们想一想，应该用什么办法才能

知道那个瓶里是白酒，那个瓶里是醋?(幼儿自由猜测)那我

们用眼睛能区分出它们吗?(不能，它们都是透明的)。那到

底应该怎样做呢?(用鼻子闻)我们一起来闻一闻。分别请幼

儿闻白酒和醋：你闻到的是什么?(酸味、辣味)你是怎么知

道的?(用鼻子闻出来的)

体验：用手捏住鼻子有什么感觉?

小结：对啊!鼻子能帮助我们辨别气味和呼吸，所以鼻