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中国的自然环境章复习(第1课时)示范教案--第1页

《中国的自然环境》教学方案

第1课时

一、教学目标

1.运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。

2.运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。

二、教学重难点

【教学重点】

1.概括我国地势的主要特征及其对我国气候、交通、水能开发的影响。

2.识记我国主要山脉的名称、位置、走向以及主要地形区的分布。

3.分析我国夏季风显著的成因及其对我国降水的影响。

4.分析、归纳、概括我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。

【教学难点】

1.分析我国夏季风显著的成因及其对我国降水的影响。

2.分析、归纳、概括我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。

三、教学策略

自然地理知识，是学习区域地理的基础和核心内容之一。了解我国自然环境的基本特征

是中国地理的一个基本目标。只有了解了我国自然环境的基本特征，才能认识我国的人文地

理特征以及区域发展差异。从本章教学目标来看，对于我国地势、地形的基本特征了解比较

容易，而对于地势影响以及山区对人类活动的影响，学生需要联系所学知识和生活常识、生

活体验来加深学习。

针对主要的山脉名称、位置、走向以及作为重要的分界线的记忆比较多，另外山脉骨架

里的主要地形区的记忆也需要结合记忆。因此学生可以通过各种读图活动进行理解和记忆，

建议空间联系，分层次、分步骤进行记忆。根据学生的基本情况，引导学生联系已有知识，

把教材内容作为探究的素材，培养学生应用方法解决地理问题的能力，提高学生综合素养。

对于我国的其后基本特征，需要学生结合降水和气温等气候要素进行综合分析，分许归

纳概况其特征以及影响气候的主要因素，并结合我国气候对农业生产和人类生活的各种影响，

初步掌握对气候特征进行评价的方法，逐步增强辩证分析问题的能力。

四、教学流程

教学环节教师活动学生活动设计意图

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环节一：联系已有知识，结

【直接引入】框图展通过学生自己构建知识网络，调

知识网络，合知识网络，构建

示动学生的主动性

进入复习课自己的知识框架。

分组讨论，小组代

【课堂活动】分小表发言：

通过读图，了解我国地势西高东

组，展示任务一：我读图并结合所学内

低呈阶梯状分布以及讨论其带

国地势特征及其影容，完成要点梳理

来的影响

响内容的填写

【课堂活动】展示任指出