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业务校长述职报告三篇

业务校长述职报告篇1

回眸20__，我与学校发展相伴，与教师成长同行，在平凡

的岗位上认真履行着自己的工作职责。一年来，在上级领导的关

心和悉心指导下，在各位老师的支持与帮助下，较好地完成了既

定的工作任务。现总结如下：

一、认真学习，与时俱进，不断完善自己。

一年来，坚持政治思想建设，坚持理论学习，积极参加上级

部门召开的形势报告会，参与党支部组织的各项活动，使自己的

理论水平、政治素养得到不断提升。20__年，对于我们来说不同

寻常。我们迎来了党的十八大胜利召开，作为一个教育工作者倍

感振奋，我为我们党和国家所取得的成绩而感到骄傲和自豪。通

过认真学习十八大报告，更加增强了自己教书育人、为人师表的

责任感和使命感，思想和觉悟产生了新的飞跃。20__年，我们对

十年新课程改革工作进行了认真的总结与反思。作为分管教学的

副校长，能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，

掌握教育的动态发展。能坚持原则，以身作则，自觉遵守规章制

度，廉洁奉公，以饱满的热情投入到工作中。团结教师，关爱学

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生，服从学校分配，凡事能顾全大局，不计较个人得失。勤于学

习，用心做事，真诚待人。

二、勤勉工作，履行职责，不断提升自己

教学质量是学校全部工作的生命线，提高教学质量是学校教

学工作永恒的主题。一年来，我与教导处同仁共同协作，带领教

师进行“悦动”课堂的研究与实践中，尝试运用评价的多种功能，

落实教学常规管理，开展形式多样的校本研修活动，促进教学质

量不断提升。

1、以质量的多元评价为抓手，促进常规管理。

开学初，认真制订了学校教学工作计划，平时重过程，重落

实，学期结束及时做好总结。按照教学“五认真”的要求，抓好

“一个流程”即备课、上课、作业批改、测评考核、学困生辅导

的管理。我们充分发挥教育评价的诊断、改进、激励、重构等功

能，着眼于对教师教学过程的多元评价，有效促进教学质量的持

续提升。

（1）运用好两张数字化评价表，进一步规范我校备课、作

业两方面的管理。采用定期检查与随机抽查相结合，行政检查与

教师交流相结合。

（2）随堂听课重实效，采用“随堂课”“预约课”“跟踪

听课”等形式，督促和指导教师备好每节课，上好每节课，从而

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不断提高课堂教学的有效性。每周的随堂课，教导处都会在每天

早上教师做操时及时挂出，同时也欢迎其他教师积极参与听课评

课。每学期个人听课不少于40节。

（3）数据分析促发展。在学校质量文化建设中，要全面客

观的评价教师的教学水平和学生的学业水平，必须要对质量有明

确的要求。学校在平时随机调研、期末质量检测中，逐步完善了

班级学生成长过程的各项数据，并对每次考试的及格率、优秀率、

与年级均分的差距等相关数据进行了记录和跟踪分析，客观公正

地反映班级的状况，年级的均衡发展情况，作为对教师教学质量

评价的一个重要依据，以此激励教师树立强烈的质量意识。

（4）“家长开放日”活动促交流。每学期我们都以年级为

单位开展，作为家校交流的平台，把课堂面向全体家长开放，让

家长走进学校、走进课堂，近距离地了解学校教育教学情况，孩

子在学校的学习生活。每次活动结束，学校向每位家长发放一份

《孝小教学评价问卷》，请家长带回家以不记名形