专题12 八年级语文“阅读与写作素养”寒假天天提升(十二) .pdfVIP

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八年级语文“阅读写作素养”寒假天天提升（十二）

一、课外文言文训练。

【甲】

人莫不知学之有益于己也，然而不能者，嬉戏害之也。人皆多以无用害有用。以弋猎博

弈①之日诵诗读书，则识必博矣。故不学之与学，犹喑聋②之比于人也。

【乙】

曹子文③少善射御，力格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨，魏武④常抑⑤之，曰：

“汝不念读书而好乘马击剑，此一夫之用，何足贵也？”

【丙】

原⑥字根矩。家贫，早孤⑦。邻有书舍，原过其傍而泣。师问曰：“童子何悲？”原曰：

“夫书者，必皆具有父兄者，一则羡其不弧，二则羡其得学。”师亦哀原之言而为之泣，曰：

“童子苟有志，我从相教，不之求费也。”

【注释】：①弋猎博弈：射猎、下棋。②喑聋：聋哑。③曹子文：曹彰，字子文，曹操的儿子。

④魏武：魏武帝曹操。③抑：压制、阻止。⑥原：东汉名士那原，字根矩。⑦孤：父亲去世。

1.解释下列句子中加着重号的词语。

（1）人莫不知学莫：________（2）学之有益于己益：_________

．．

（3）不念读书而好乘马击剑念：____（4）必皆具有父兄具：_______

．．

2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）故不学之与学，犹喑聋之比于人也。

（2）师亦哀原之言而为之泣。

3.请简要概括丙文中邴原哭泣的原因。

4.如果从甲文中选一句话劝说乙文中的曹子文，你认为哪句最合适？为什么？

二、记叙文训练之句段作用。

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（一）句段作用的题型及答题技巧

1.分析句（段）在文章中的作用。分析句（段）作用，要从内容、结构两方面去考虑。通常内

容上作用：开头常奠定全文感情基调、交待背景；结尾议论抒情句常画龙点睛，点明主旨，深

化中心（升华主题）。或者：表现了作者……态度（观点）,抒发（强调）了作者……的思想

感情。通常结构上的作用：开头常设悬念、总领下文（引出下文）……、开篇点题、为下文埋

伏笔、为下文的……作铺垫；中间部分：承上启下、总结上文、引出下文；结尾：呼应开头（照

应前文……）使文章结构完整严谨；扣题；呼应标题。如：《背影》首句“我与父亲不相见已

余了，我最不能忘记的是他的背影。”在文中有什么作用？（解答：开篇点题，表达对父

亲的思念，为全文定下感情基调，又提示全文内容核心，突出背影，使读者产生悬念。）

2.插叙的作用。是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的

线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。插叙的作用是对主要情节或人物描写起补

充、衬托的作用。

3.记叙文中议论、抒情的作用？总结全文，引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，

升华主题，起到画龙点睛的作用。

（二）、例题一：妈妈只有一只眼睛

①我们家很穷，而且我的妈妈只有一只眼睛，她的左眼是一个空空的黑洞。我非常厌恶她，

尽管我知道这是不对的，但我控制不住。我觉得她的眼睛让我丢人，我甚至觉得，她已经将一

部分缺陷遗传给了我，因为我的左眼，它除了让我看上去拥有一双完整的眼睛之外，几乎没有

别的功能。

②在我上中学时，有一次我们在校外的空地里上军训课，我的妈妈来了，她将一把雨伞递

到我手上。同学们都看着我的妈妈，神情非常惊论，妈妈离开以后，同学们就围过来问我：“你

的妈妈怎么只有一只眼睛？”③我不知道怎么回答，我只知道我很生妈妈的气，我甚至希望

她从这个世界上消失。所以那天晚上，我回家后就对妈妈说：“你为什么要让我的同学看到你

的眼睛？你希望我成为别人的笑柄吗