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湘教版地理七年级上册第三章世界的居民说课稿

一.教材分析

湘教版地理七年级上册第三章《世界的居民》的主要内容是介绍世界人口的分

布、人口增长、人口问题以及人类的居住和文化。这一章节的内容对于学生来说，

既熟悉又陌生。说它熟悉，是因为学生们在日常生活中经常会听到关于人口的一些

说法，如“我国是世界上人口最多的国家”；说它陌生，是因为学生们对于人口的增

长、人口问题以及人类的居住和文化等方面的知识了解不多。

本章内容共有4个小节，分别是：世界人口的分布、世界人口的增长、中国的

人口问题和人类的居住和文化。在教学过程中，我将以这4个小节为主线，引导

学生了解世界人口的分布特点，掌握世界人口增长的趋势，认识中国的人口问题，

以及了解人类的居住和文化特点。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于人口这一主题，他们也有

一定的了解。但是，对于人口增长、人口问题以及人类的居住和文化等方面的知识，

他们还知之甚少。因此，在教学过程中，我将以引导学生掌握基础知识为主，注重

培养他们的地理思维能力。

三.说教学目标

1.知识与技能：掌握世界人口的分布特点，了解世界人口增长的趋势，

认识中国的人口问题，以及了解人类的居住和文化特点。

2.过程与方法：通过读图、析图、讨论等方法，培养学生观察、思考、

分析和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生关爱人口、关爱地球的观念，提高他们的

人地协调意识。

四.说教学重难点

1.教学重点：世界人口的分布特点，世界人口增长的趋势，中国的人口

问题，人类的居住和文化特点。

2.教学难点：人口增长对资源、环境和社会发展的影响，以及如何解决

人口问题。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用读图、析图、讨论等方法，引导学生主动探究、积极

思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，丰富教学内容，

提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示世界人口分布图，引导学生关注世界人口分布的

特点，引出本课主题。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解世界人口增长的趋势，分析中国的

人口问题。

3.合作探究：分组讨论人口增长对资源、环境和社会发展的影响，以及

如何解决人口问题。

4.成果展示：各组代表汇报讨论成果，其他组进行评价、补充。

5.教师讲解：针对学生的讨论成果，进行点评和讲解，重点阐述人口增

长对资源、环境和社会发展的影响，以及解决人口问题的途径。

6.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调世界人口的分布特点、人口

增长趋势和中国人口问题。

7.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固本节课的知识。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.世界人口的分布

–特点：南多北少、东多西少

–分布规律：临海地带、中低纬度地区

2.世界人口的增长

–趋势：逐渐增长

–原因：出生率上升、死亡率下降

3.中国的人口问题

–特点：人口基数大、增长速度快

–问题：人口老龄化、性别比失衡

4.人类的居住和文化

–居住：城市化、乡村人口减少

–文化：多元文化、交融发展

八.说教学评价

本节课的评价主要从学生的学习态度、课堂参与度、作业完成情况等方面进行。

通过观察学生的学习行为，了解他们在课堂上的表现，以及通过作业反馈，评估学

生对知识的掌握程度。

九.说教学反思

在教学过程中，我注重引导学生主动探究、积极思考，通过讨论、展示等方式，

提高他们的地理思维能力。在讲解人口问题时，我尽量联系实际，让学生认识到人

口问题的重要性，以及解决人口问题的紧迫性。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，学生在讨论人口问题时，

有些同学对于一些概念和数据理解不深，导致讨论成果不够深入。针对这些问题