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志愿者的优秀事迹材料
“农民对我们志愿者的认可,就是对志愿者最好的回报;志愿者最大的幸福,就是时刻有种被需要的感觉。”作为一名农村党员现代远程教育志愿者,*这样总结1年多来他在河南开展志愿服务的感受。
20*年7月,从河南科技大学计算机专业毕业的*,来到河南省新乡市延津县*乡开展远程教育服务。20*年12月5日,他被团河南省委、省青年志愿者协会授予“20*河南省十大杰出青年志愿者”称号。
*所在的*乡,下辖44个行政村2个自然村,人口4.3万余人,是个典型的农业大乡。虽有思想准备,可*还是感到很意外:*乡比他想象中还要落后,地处中原腹地竟基本上没有工业。但他心中的失落很快被当地群众的热情冲散。
“我有种被需要的感觉,并决定利用自己的知识为他们做点什么。”*把下村考察全乡的实际情况,作为到*乡后做的第一件事。
不到1个月,*或步行,或骑着借同事的自行车,跑遍了*乡46个村的44个站点,全面掌握*乡远程教育站点建设和技术管理人员的基本情况,为自己尽快进入工作角色,开展各项工作做好了充分准备。
根据调查掌握的信息,20*年初,*和同在延津县服务的另外2名志愿者一起,制作了一个有关传授养殖技术的课件,被河南省远程教育资料库录用。
“农民朋友现在对科技对文化都有很强的接受愿望,但他们面对科技时代的到来和文化改革发展却无从下手,而远程教育正好为他们认识新知识、发展新思想提供了广阔的平台。”通过调查,*深深地感到农村开展远程教育势在必行,农民在解决温饱问题之后都开始考虑怎样富裕了,怎样丰富精神文化生活了,而远程教育就是为他们提供致富信息、丰富文化生活而实施的。
在和乡干部的交流中,*了解到昔日的“辣椒之乡”却在为卖辣椒犯愁。原来,20*年乡政府大力号召群众种植的1.2万亩辣椒,由于价格极低无人收购,群众怨声载道,乡党委政府在研究后多方筹资300多万元,收购了群众手中的大部分辣椒却无法销售,只好到鹤壁市浚县租借冷库贮藏。
得知这一信息后,*主动找到乡领导将网上销售辣椒的想法和做法告诉了他们,并在网上登出了供应信息。经过网络牵线搭桥,80多万斤辣椒被顺利卖到了黑龙江省齐齐哈尔市。
此后,当地农民对*更加信任了。在为远程教育提供技术保障的同时,*还帮乡里维修电脑,传授自己学到的计算机方面的基本知识。他深入各村组织党员干部学习,帮助他们掌握收播、收看技术,为党员讲解科学文化知识和各项农村实用技术。
目前,由于当地猪病较严重,*正忙着把从网上收集、下载的有关如何防治猪病的信息打印成宣传单,并通过乡畜牧站、乡干部下乡和他到各站点等多种渠道,将信息送到有需要的农民手中。
*还把大学生特有的精神风貌带到了*乡。他经常向基层的领导干部学习、交流农村经验,与干部群众打球、下棋、溜冰、组织比赛,利用网络寻找致富信息,评点国内国际时事。
“通过1年多的锻炼,我已深深融入到了当地,如果有机会,我愿长久工作在农村一线。”在*乡,虽然25岁的*也有寂寞和苦恼的时候,但他并不后悔自己的选择,原本签约1年服务期的*,服务期满后又续签了1年。
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