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6月21曰上午
1、市裏開通12345市長热线,拉近干部与群众的距离,有人反应這個做法很好,也有人认為热线没有发挥作用,形象工程,常常打不進去,你怎么看?
【題型】综合分析能力
【考察能力】本題重要考察考生能否對的的看待在政府的某些做法,并针對于群众的质疑可以進行分析,更好的贯彻下去。
【答題要點】
1、破題表态:
是群众体現诉求、维护权益、征询政策、困难救济的便捷通道,党政理解社情民意、处理突发事件、集中民智和决策服务的重要平台,建设服务型、開放性政府的一种创新形式。
2、現实状况分析:
(1)意义:有效化解群众关注、反应强烈的民生問題。
(2)問題:目前有限热线電话与曰益增長的市民诉求矛盾還很突出,与群众對热线处理的時效性规定尚有相称距离。
3、处理問題:
1、加紧热线网络建设,拓宽渠道,提供信息化服务。
2、進行回访,纳入考核,提高群众满意度。
3、完善制度,長期有效机制,進行培训,提高效率。
4、加强监督,更好贯彻。
2、习總書记提出空談误国,实干兴邦,請結合实际,談談你的見解。
【題型】综合分析之哲理題
【考察能力】考察我們對于国家领导人话語的理解
【答題要點】
1、就題论題:
反应了我們党對新形势下执政使命的深刻认知,彰显了中央领导集体求真务实、真抓实干的优良作風。
2、就題论理:赵括(古代);共产党(近代);會议(近代)
3、就題论已:個人、各地政府、国家(中国梦)
3、教育局在六一节钱開展关愛山区留守小朋友活動,你作為教育局的工作人员,你怎么组织。
【題型】组织管理
【考察能力】考察考生针對于山区留守小朋友可以想出個性化的活動
【答題要點】
1、破題表态:体現出教育局對于山区留守小朋友的关怀,可以使社會上更多的人关注留守小朋友。
2、活動方式:可以結合自已是教育局工作人员的身份,组织某些活動,如捐赠图書;辅导幫扶活動;愛心結對子等。
3、注意事项:招聘志愿者,媒体宣传,動员全社會力量共同关怀和愛惜留守小朋友,与父母获得联络電话视频等。
4、你和同事到單位後,這個同事跟其他人关系融洽,對你很冷漠,你怎么办?
【題型】人际关系題
【考察能力】考察考生人际交往能力
【答題要點】
1、阳光原则:同事冷漠是同事的性格問題,不善于积极交流
2、自我反省,他与其他同事关系融洽,對于冷漠的原因,也許是由于我没有积极与他進行沟通,增進感情;也也許是我体現出一幅不好相处的样子,他产生了误解。
3、积极找到他進行沟通,互幫互助,多举行集体活動,可以建立一种友好的工作气氛。
第一題:教育部公布规定,规定用人單位在招聘中不能對岗位设定只招985,211等重點高校,對此你怎么看。
【題型】综合分析能力
【考察能力】本題重要考察考生能否對的的看待在教育過程中存在的歧视現象,并针對于国家政策進行分析,更好的贯彻下去。
【答題要點】
1、破題表态:此番禁令具有標志性意义,可让全社會意识到,用人單位限定名牌高校行為并非理所當然,是国家教育主管部门不承认的。该政策有助于增進大學生公平竞争。
2、現实状况分析:不少單位對于非985、211高校毕业生招聘時有歧视,這种状况對于实現高校毕业生就业机會公平、科學选拔青年人才有百害而無一利,剥夺了绝大多数毕业生参与公平竞争的机會,在招聘活動中,有的單位在招聘条款中设置“院校门槛”,有的甚至明文规定只要211高校毕业生。這种“院校门槛”在地方政府、国有企业的招聘信息中尤為明显。某些好點的單位,连报名、投简历的机會都没有,更别指望与名校毕业生公平竞争了。应當引起高度关注。
3、处理問題:(1)贯彻反就业歧视法,维护各高校毕业生就业权利;(2)各地、各高校积极积极地采用有效措施,加大高校毕业生就业信息服务力度,严禁任何形式的就业歧视,保护毕业生合法权益。(3)加强宣传、引导。
第二題:有人說在一次比赛中最大的输家是不折手段的赢家,最大的赢家是输得起的输家。你怎么看?
【題型】综合分析之哲理題
【考察能力】考察我們對于输和赢的見解,以及到达目的的手段
【答題要點】
1、就題论題:用不合法的手段获得胜利,最终也是输了,人格其他方面的失败。目的的合法必须以手段的合法為前提。一旦不择手段,就會背离道义,最终遭到报应。
2、就題论理:袁世凯、张學良、大學生作弊、刘翔等事例,来论证自已。
3、就題论已:個人、企业,按照原则办事,怎样做才能获得信任,获得成功。
第三題:县裏面要建青少年活動中心,财政资金局限性,要動员進行捐款,领导让你去调查公众對于捐款的态度,你该怎么做?
【題型】组织管理之调研
【考察能力】考察考生通過多种途径對多种主体進行调研,得出結论。
【答題要點】
1、破題表态:调研的意义:通過调研得知公众對于捐款的态度,可以更好的建设青少年活動中心。
2、调查方式及對象:(1)通過网络调查,問询群众對于活動中心的見
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