毒品预防教育.ppt

常规活动的形式指导非正式小组讨论；组织和指导正式小组讨论；组织教育会议；举办经常性聚会；第191页,共206页，星期六，2024年，5月常规活动的形式组织参与公共活动；发放教材，展览海报及其他资料；放映电影或录像带；戏剧表演；游戏活动；其他第192页,共206页，星期六，2024年，5月同伴教育的常规活动模块一：青春期健康头脑风暴：怎样关心和保护自己的避免染病？记录员把大家的意见，如：睡眠充足、注意营养、保持个人卫生、有不舒服到正规机构就诊……写在白版上。主持人总结：第193页,共206页，星期六，2024年，5月同伴教育的常规活动模块二：性病与艾滋病：主持人问：什么是性病？性病常见的症状是什么？记录员把大家的意见，如：不正常的分泌物（变色、有气味）、生殖器周围有溃疡、肿快、皮疹、小便有烧灼痛、刺痛或刺激感、生殖器周围皮肤发痒……记录在白纸上。最后主持人总结：第194页,共206页，星期六，2024年，5月同伴教育的常规活动主持人问：怎样预防和治疗性病可用头脑风暴，（也可组织游戏、看录像等方法）记录员把大家的答案:坚持正确使用安全套、性生活后清洗、怀疑自己得了性病，到自己熟悉的诊所治疗、到正规医院治疗、自己买药预防……主持人总结:第195页,共206页，星期六，2024年，5月同伴教育者的培训运用交流技巧三个提高交流技巧的要素：☆积极倾听☆充分感受对方，表示理解，运用肢体语言如：能够看着对方的眼睛不打断对方的说话不因为外界的干扰（如：有人走过）而转移对他的注意力不显示出烦躁不安第159页,共206页，星期六，2024年，5月同伴教育者的培训☆给予反馈当对方向你倾诉他的观点、经历时，能够适时给予你的评价和回应。给予反馈时应注意：可以做的：询问，以表示你对他的观点感兴趣，如：你为什么会这么想呢？显示真诚、关心和理解言语鼓励，如：后来怎样了呢？说得对。非言语鼓励，如：点头进一步询问以帮助对方理清思路总结对方的观点和态度不可以做的：评价对方“对”或“不对”过早打断给予反馈对已经发生不可改变的事情进行评价第160页,共206页，星期六，2024年，5月同伴教育者的培训☆懂得如何获得信息和支持同伴教育者会面临学生在课后就个人问题或深层次了解进行咨询，所以要懂得到哪里去获得有关的信息和支持，这样也可以更好地帮助别人，并减轻自己的压力※校医务室※热线※网站※有关医院治疗中心※有关协会或组织※有关教师※有关杂志或刊物第161页,共206页，星期六，2024年，5月同伴教育者做什么给同学发放资料，组织小组讨论积极回答问题角色扮演一对一交流宣传性病艾滋病防治知识和技巧第162页,共206页，星期六，2024年，5月同伴教育的意义：1.是同类人群中最有效的知识和技能的传播方法2.利于同伴教育骨干队伍的建立和成长3.利于同伴教育者能力的提高4.同伴教育传播知识和技能的速度最快……第163页,共206页，星期六，2024年，5月最有效是由于同伴教育方法不受时间、地点、人数等因素的限制，同伴教育者可以在任何时间、地点、面对无论多少同伴，都可以将自己通过培训学到的并加以实践提高的知识和技能传播给他们。第164页,共206页，星期六，2024年，5月骨干队伍的建立和成长同伴教育的实质是先让一部分人通过正规或非正规教育途径，在某些方面掌握一定的知识和技能，然后再由他们将这些知识和技能传播给自己的同伴。第165页,共206页，星期六，2024年，5月同伴教育者能力的提高是因为生活技能（lifeskills）的学习与提高是同伴教育者的必修课。第166页,共206页，星期六，2024年，5月生活技能是人在日常生活中自己或他人的生活经验的积累与发展，生活技能的提高有助于同伴教育者在智力发展以外的非智力因素上有所发展，包括他们/她们的意志、品质、毅力的发展，以及改善他们/她们适应环境、人际交流、克服困难、面对挫折、寻求帮助等方面的能力。第167页,共206页，星期六，2024年，5月为什么？同伴教育传播知识和技能的速度最快第168页,共206页，星期六，2024年，5月有甲乙两个人到某地投资：甲投资的方式是每天投资300万元，连续30天；乙投资的方式是第一天投资1元，以后每天的投资都是前一天的2倍，也是连续30天。请您选择第169页,共206页，星期六，2024年，5月通过计算可以知道：甲在第30天时，总共投资额为90