期末专题训练：实验题---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册-A4.docx

2024-2025学年人教版九年级上册化学期末专题训练:实验题

1．请根据下列装置请回答问题。

(1)写出仪器名称：①，⑤，⑧。

(2)实验室制取氧气的化学反应方程式，可选择上述仪器中的（填序号）。若要得到平稳的气流，则需要（填仪器名称）。

(3)收集气体并验满。验满方法：用靠近瓶口，若，则已集满。

(4)图2是化学小组制作的喷气船，打开分液漏斗活塞，气体从小孔喷出，使船前进。

①小船能前进，其中的反应原理（写化学反应方程式），采用方法，使小船加速前进。

②船身甲处安上如图3所示的桅杆改变航行方向，一段时间后，可观察到。

③停止前进后，根据质量守恒定律，小船会。

2．某探究小组欲在实验室制备氧气和二氧化碳，实验桌上有下列仪器和胶皮管、棉花、火柴以及实验所需药品。回答下列问题：

(1)若用高锰酸钾固体制取氧气，还缺少一种加热仪器（填仪器名称）；在装入药品前要先检查装置的；固定试管时应使试管口略向（填“上”或“下”）倾斜。

(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶氧气，可选择的仪器______（填标号）。

A．①④⑥⑦ B．②③④⑧

C．②③⑤⑦ D．①⑤⑥⑧

(3)实验室里制取二氧化碳的反应原理是（用化学方程式表示）；用集气瓶收集满二氧化碳后盖上玻璃片，（填“正”或“倒”）放在桌子上，备用。

3．根据如图所示的实验回答问题。

(1)甲实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的五分之一，可能的一种原因是。

(2)乙是探究燃烧条件的实验。实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可以说明燃烧的条件之一是，热水中的白磷也不燃烧，说明燃烧的另一个条件是。

4．下图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：

(1)实验一：①实验时打开分液漏斗活塞（分液漏斗可控制过氧化氢溶液流速），那么该装置的优点是，锥形瓶中发生反应化学方程式为。

②“铁丝在氧气中燃烧”实验是改进装置，通入干燥氧气约，引燃铁丝下端火柴，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方；反应发生时能观察到的现象。

(2)实验二是硫在氧气中燃烧的性质检验。

①集气瓶中可观察到的现象是硫燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，。

②集气瓶中放入一定量水的主要目的是。

(3)实验三①是测定空气中氧气含量的实验示意图，若装置中气密性良好，最终集气瓶内水面大约上升至刻度处，该装置发生反应的方程式为。

②化学兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，实验装置及实验数据如下图所示，下列判断正确的是。

A．a点时容器内氮气体积分数为

B．b点时容器内气体的总质量不变

C．C点该实验说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度

5．兴趣小组利用反应：验证质量守恒定律，回答下列问题：

(1)实验一：称量装置和药品总质量，取出试管将盐酸倒入烧杯中，再将试管放入烧杯，待反应结束后，称量装置和药品的总质量，电子天平示数减小，原因是。

(2)实验二：称量装置和药品总质量，将气球中的碳酸钠倒入锥形瓶，观察到的现象是产生气泡，，白色固体消失。反应结束后称量发现，受浮力影响电子天平示数减小。

(3)为克服实验二中气球受浮力的影响，同学们在实验三中利用硬塑料瓶进行实验。首先用电子天平称量装置和药品的总质量，接下来的实验操作为，待反应结束后，称量装置和药品的总质量，电子天平示数不变。

(4)化学反应遵守质量守恒定律，其微观原因是。

(5)由上述实验得到启示，若用有气体生成的反应验证质量守恒定律时，在装置设计方面要注意的问题有(写出一点即可)。

6．化学实验小组的同学正在进行气体制取实验，请你结合下列实验装置，一起参与探究，并完成下列有关问题。

(1)图中仪器①的名称是，仪器②的名称是。

(2)实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳，写出上述反应的符号表达式；若用图2装置检验某气体是否为二氧化碳，则瓶内应装入的物质是，气体应从(填“a”或“b”)，其中反应的符号表达式是，但是小组同学在实验操作中并没有看到浑浊现象，写出其原因。

(3)装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置