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教师工作参考计划范文_0

为全面贯彻落实国家、省、市教育规划纲要精神和落实晋中市教育局市老师字[xx]8号《关于开展中小学老师教学技能大练兵活动的施行意见》的要求，进一步加强我校老师队伍建立，提升我校老师教学技能和教育教学才能，结合我校实际，决定从xx年12月开场在全校开展老师教学技能大练兵活动。下面就本年度老师大练兵活动施行打算如下：

一、指导思想

以教育规划纲要为指南,以《晋中市中小学老师教学技能大练兵活动的施行意见》为指导，以提高老师专业开展水平和实践才能为目的，积极开展老师教学技能大练兵、大比武活动，以此夯实老师教学根本功，提高老师职业技能水平，努力造就一支师德高尚、业务精深的高素养专业化老师队伍。

二、领导机构：

成立教学技能大练兵工作领导组，加强对大练兵工作的领导与指导：

组长：韩晋国

副组长：葛文娟赵美萍

成员：王月英张青花胡翠莲栾艳

部门分工：

韩晋国负责本次活动的培训、组织工作

赵美萍葛文娟负责“教、说、评”组织活动;负责每周大练兵的检查工作。

王月英栾艳负责“写”拍摄工作和“读”的录音工作。负责每周的成果上传工作。

三、练兵目的

1、组织开展老师学科素养和专业技能训练，全面提高老师课堂教学才能和运用现代教育技术与课程整合的才能，实在提高课堂教学的有效性。

2、组织开展方式多样的评比竞赛活动，强化业务素养，进一步提高老师习惯新课程要求的专业才能，全面提高教育教学质量。

四、活动原则：

全员性原则：但凡我校在职老师都要参加练兵活动

校本性原则：立足校本，多研整合，以研促练。

常态性原则：把大练兵融入到教学常规工作中，落实在常规工作的每个环节，使之成为老师日常工作中的常态行为。

实效性原则：目的明确，任务清晰，要求详细，扎实有效。、以校为本全员参与。

五、练兵内容及目的：

通过教学技能大练兵活动，使我校全体老师教学技能在原有的根底上得到一个飞跃性的提升：

通过“读”的练兵，能到达(1)用一般话交流。(2)用一般话正确、流利、有感情的朗读作品。(3)把握作品的基调，掌握呼吸、停顿、语速、吐字、语调等朗读的技巧。

通过“写”的练兵，能到达(1)掌握汉语常用字的笔画、笔顺、根本部件和间架构造。(2)写字(板书)做到正确标准、笔画清晰、纯熟有力、匀称美观、行款整齐、艺术性强。

通过“做”的练兵，能做到(1)、能依照教学内容制造科学、合理、精巧地课件(2)、能娴熟地掌握交互式多媒体的操作程序和使用方法，能纯熟地调用相关资源。

通过“说”的练兵，能做到(1)针对教学内容，理论联络实际的、详细、条例地谈出本人的教学设计及理论依照，说出教什么，怎么样教，为什么要如此教。(2)说教材，说教法，说学法，说教学程序，说反思。

通过“教”的练兵，能到达(1)课堂教学要符合各学科在新课程理念下，“三步导学”引领下一节好课的标准。(2)课堂教学是学生自主的课堂，生本的课堂。

通过“评”的练兵，能在观课的根底上，针对教学目的，任务呈现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动活动，学生的主体，课堂评价等方面理论联络实际地，深化浅出地进展分析、评价。教学根本功到达“五化”，即课堂教学有效化，说课、评课内涵化，教育理念明晰化，课程标准明确化、教学语言标准、生动化，“两字”书写标准化、课件制造有用化。

六、练兵方式

学校按照上级文件要求，发动老师全员参与开展教学技能练兵活动。在开展老师练兵活动的过程中，培育和发觉优秀教学能手。

七、活动阶段

依照市局文件精神，我校大练兵活动分四个阶段进展：

1.宣传发动阶段(xx年11月份)

学校组织全体老师认真学习各级有关老师教学技能大练兵活动文件精神要求，利用各种校本研修活动，采取个人研习与团队研修相结合的方式，引导全体老师积极参与，扎实推进全员老师大练兵活动。

2.老师练兵阶段(xx年12月～xx年3月)

学校按照文件要求，发动老师全员参与，依托各种平台，以练兵活动为载体，提升老师业务水平，促进教学质量整体提高，加强大练兵活动的实效性。

3.展示评比阶段(xx年4月～xx年5月)

(1)学校在开展老师技能大练兵活动的过程中，培育和发觉优秀教学能手，并于xx年3月底推选优秀选手参加上级竞赛。

(2)负责组织活动的科室，做好各个阶段的展示活动筹划工作，通过橱窗宣传、网络宣传、图文展示、新闻报道、现场观摩、经历交流等多种方式，推进我校大练兵活动的开展。

4.总结表彰阶段(xx年6月)

我校将严格按照教育局1:2:1的比例，将此次大练兵活动情况分成优秀、良好、一般三个等次，表彰在大练兵中表现突出的老师，作为评模评优、争先创优