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2024年未成年人思想道德教育工作总结

一、总体概述

____年，我国未成年人思想道德教育工作取得了积极成效。

在国家政策的鼓励和支持下，教育部门、学校、家庭、社会各界

共同努力，为未成年人的健康成长提供了有力保障。本次总结旨

在回顾总结过去一年的工作，发现问题，总结经验，为未来的工

作提供参考。

二、工作任务和目标

基于我国未成年人思想道德教育的基本原则和目标，____年

的工作任务主要包括：

1.强化家庭教育，提升家庭教育质量。

2.加强学校教育，完善教育体制机制。

3.提高师资队伍素质，培养优秀教育者。

4.丰富教育形式，拓宽教育内容。

5.健全监管机制，维护未成年人权益。

三、工作进展和成效

1.家庭教育方面：

（1）通过开展家庭教育培训班、亲子活动等形式，提高了家

长的教育意识和能力。

（2）加强了父母学校和学校家长会的合作，共同为孩子的成

长提供支持。

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（3）推广科学家庭教育模式，培养出一批受到社会认可的家

庭教育典型。

2.学校教育方面：

（1）加强了思想政治教育，通过开展各种形式的政治课程和

主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）加大了对未成年人心理健康教育的关注，通过心理辅导

和心理健康教育课程，帮助学生认识和应对心理问题。

（3）加强了智能教育，推广科技教育，培养学生的综合素质

和创新能力。

3.师资队伍建设方面：

（1）加强教师培训，提升教师的思想政治素质和教育教学能

力。

（2）创建良好的教育研究和交流平台，促进教师的专业发展

和成长。

（3）加大对教师的激励力度，提高教师队伍整体素质。

4.教育形式丰富方面：

（1）开展形式多样的校外教育活动，拓宽学生的眼界和知识

面。

（2）推广志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意

识。

（3）利用互联网和科技手段，开展网络教育，丰富学生的学

习方式和内容。

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5.监管机制健全方面：

（1）加强对学校和教育机构的监管，推动其规范运行。

（2）建立以家庭和学校为基础、涵盖社会各方力量的多元监

管体系。

（3）加大对未成年人权益保护的力度，及时解决未成年人在

思想道德教育中遇到的问题。

四、存在的问题和不足

1.家庭教育质量参差不齐，家庭教育责任感不强。

2.学校教育过于重视知识传授，忽视思想道德教育。

3.教师队伍整体素质不高，专业发展机会有限。

4.教育形式相对单一，缺乏创新和差异化。

5.监管机制尚不完善，对违规行为的处罚和制约力度不够。