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【精品】四年级上册语文试题-第8课《蝴蝶的家》课时练习(含答案)--第1页

8蝴蝶的家

一、用“√”标出加点字的正确读音。

躲避(bìbí)震撼(gànhàn)喧(xuānxiān)嚷家雀(qiǎoquè)儿

．．．．

二、选词填空。

躲藏躲避

1.这几天,他好像有意()我。

2.你知不知道她()在什么地方。

确实确信

3.一位小朋友非常()地说：“它们和我们一样,肯定有家。”

4.他最近()有些进步。

三、给下列带点的词语选择正确的解释,在括号里写上解释的序号。

“轻盈”一词供选择的解释：

①形容身材苗条,动作轻快。

②(声音、节奏)轻松。

1.它们的身体是那么的轻盈,载不动一个水点。()

．．

2.竹林里传来女人们轻盈的笑声。()

．．

四、判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。

1.下雨时,“我”一次次猜想蝴蝶的家在哪里,又一次次否定,体现了“我”急切

的心情。()

2.课文两处“我真为蝴蝶着急了”,用了反复的修辞手法写出了“我”对蝴蝶的

关心。()

3.“我”不停探索蝴蝶的家在哪里,体现了“我”求知若渴的品质。()

五、品析句子。

1.天是那样的低沉,云是那样的黑,雷电风雨,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,

风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的,水淋

淋的,到处都是湿的。

“喧嚷”在句子中的意思是,画横线的句子运用了的修辞

方法,形象地描写了世界笼罩在狂风暴雨之中的景象。

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2.它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢？(改为陈

述句)

六、读了《蝴蝶的家》这篇课文,同学们提出了不少的问题,你会分别用什么方法

解决这些问题呢？选一选。

A.深入思考B.上网查资料C.相互交流D.抓重点句段

1.下大雨的时候,想到蝴蝶“我”为什么那么着急呢？

读完课文,我和同桌(),分析了蝴蝶身体的特点——柔弱、轻盈,以及狂风暴雨

猛烈袭击时的无情,然后联系生活实际(),我们就明白了作者是在为蝴蝶担

心。

2.因为担心蝴蝶,“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所,那么,“我”都想到了哪些

地方呢？

为了解决这个问题,我反复读课文,(),知道了作者分别想到了人家的屋宇里、

麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面等地方,但是通过思考,作者又觉得这

些地方不太像蝴蝶的家。

3.“我”总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里,你能帮助“我”解决这个难题

吗？

为了帮助作者解决这个问题,我运用()的方法,终于知道了：下雨时,蝴蝶会就