2024年部编版语文四年级下册记金华的双龙洞教案3篇 .pdfVIP

2024年部编版语文四年级下册记金华的双龙洞教案3篇--第1页

部编版语文四年级下册记金华的双龙洞教案３篇

〖部编版语文四年级下册记金华的双龙洞教案第【1】篇〗

学科背后的故事——《记金华的双龙洞》教学案例

教材内容：

部编版小学语文四年级下册第17课《记金华的双龙洞》

教材分析：

《记金华的双龙洞》记叙了作者游览金华双龙洞的过程。按游

览的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞

的见闻感受及出洞情况。

学科背后的故事：

教学中，首先出示双龙洞的，激发学生的学习兴趣。缘于地域

的特点，学生都没有游览过此地。所以利用多媒体的展示，让学生

了解双龙洞美丽的景色，激发学生内心对优美风景的向往。需要我

们了解的是：

关于金华双龙洞：

金华双龙洞距金华市区约15公里,坐落在海拔350-450多米的

北山南坡，除底层的双龙洞之外，还有中层的冰壶洞和最高的朝真

2024年部编版语文四年级下册记金华的双龙洞教案3篇--第1页

2024年部编版语文四年级下册记金华的双龙洞教案3篇--第2页

洞。双龙洞海拔约520米，由内洞、外洞及耳洞组成，内洞与外洞

仅相隔5米，有一块巨大石屏相隔，仅留长10米，宽3米多的地下

河水道。水道水面离地下河顶灰岩仅有0.30米左右的间隙，进内洞

须仰卧小舟而入。外洞高大明亮，洞高66余米，长、深各33余米，

面积1200多平方米。洞内陈放着一排排石桌、石椅，可容千人品茶

避暑。内洞比外洞更大，有效使用面积约2000-2200平方米。

关于双龙洞名字的由来的三个传说——

其一，宋代著名学者方凤在《金华洞天记》中认为“双龙”在

内洞:“伛偻踏水入内洞，有形蜿蜒，头角须尾，凡二，屈蟠隐见，

爪尖皆白，石如玉，所谓双龙也。”现代作家叶圣陶的《记金华的双

龙洞》也持此说:“内洞的景物，首先当然是蜿然在洞顶的双龙，一

条黄龙，一条青龙。

其二，明代嘉靖二十七年任金华知县的郑东白，在其《金华记

游》中认为这升降之龙在外洞洞厅:“洞门轩豁如大厦，石盖如砥错，

有石乳下垂，如龙升降状。”明代著名旅行家徐霞客在其《浙游日记》

中也持此说:“外洞，轩旷宏爽，如广厦高穹。而石筋夭矫，石乳下

垂，作种种奇形异状，此双龙之名所由起。”

其三，1992年新编的《金华市志》则认为“双龙”在外洞口:

“双龙洞:两侧分别悬着钟乳石一青一黄，酷似两龙头，两龙头在外

洞，而龙身却藏在内洞，故名“双龙洞”。传说，古代婺州连年大旱，

民不聊生，青龙和黄龙知后，偷来天池水拯救了百姓，却因触犯天

条被王母娘娘用巨石压住脖颈，困在双龙内洞，但双龙仍顽强地仰

2024年部编版语文四年级下册记金华的双龙洞教案3篇--第2页

2024年部编版语文四年级下册记金华的双龙洞教案3篇--第3页

头吐水，清澈泉水至今潺潺不绝。

接着出示叶圣陶老先生的，简介作者叶圣陶。在课前布置了预

习作业，学生对叶圣陶老先生有了初步的了解。需要了解的是：

叶圣陶小时候的故事——

小叶圣陶的爸爸勉励儿子熟读圣贤书，但由于家境寒苦，他不

主张像富户人家那样把子弟关在书房里“一心只读圣贤书”，而认为

带孩子出去跑跑，熟悉社会和认识社会上的种种人和事是务实的。

“不识字好过，不识人难过”。他抱着这种传统观念，让儿子跟

着他出门到亲戚家拜年、贺寿、吃喜酒，清明节到乡下上祖坟，秋

天到乡下看收租子。这一切大大地开阔了叶圣陶的眼界，使他无形