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【精华】幼儿园大班音乐教案汇总九篇

幼儿园大班音乐教案篇1

活动目标：

1、通过对歌曲的节奏练习，进一步培养幼儿对音乐活动的兴趣，

增强音乐节奏感和感受能力。

2、在“数高楼”这一音乐游戏中，培养幼儿打击4/4，2/4拍音

乐的节奏，并在此基础上进行一2/4拍乐曲的节奏的不同打法。

3、培养幼儿的协商合作能力，及音乐表现力。

4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，

情绪愉快地参加音乐活动。

5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能

力。

活动准备：

1、画有楼房的表格2张，空表格3—6张及若干可用于粘贴的楼

房画；

2、录音机、数高楼的音乐磁带；

活动过程：

（一）听《铃儿响叮当》音乐幼儿坐到位置上；

1、发声练习提醒幼儿用轻声，并将身体坐正；

2、复习歌曲《数高楼》指出其中不足之处。

（二）出示一张画有高楼的表格。

老师：小朋友，我们周围变化多么大啊。四周都盖起了高楼大厦，

我们数也数不清。现在，老师手上有一张地图，上面很多空地上都盖

起了房子。现在，我们要坐上汽车去看看这些高楼，但是，有个要求，

看到一座房子慢拍1下，看到两座快拍2下，空地不拍。

（三）老师根据音乐先示范一遍，幼儿一起跟着试拍。

第二遍，跟着音乐，一边唱一边拍节奏。

（四）幼儿分为3组，自己根据自己的想法，将高楼填入表格，

编配节奏，并试拍。

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老师：现在，老师还有很多的高楼没盖呢，请小朋友和自己的好

朋友一起在空地上盖上高楼。盖好以后，也和老师的方法一样一起来

拍一拍。

（五）幼儿围成圈，自由帖节奏。老师巡回指导，并引导幼儿正

确创编节奏。

（六）游戏《数高楼》

老师：我们盖了这么多高楼，现在我们来数一数，高楼有多高。

（七）听《八只小鹅》音乐出活动室。

活动反思：

《数高楼》是一首叙事性歌曲，歌词富有情境性，描述了我教小

弟弟数高楼的有趣情景。歌曲本身特点鲜明，表现为歌词简单，多重

复，富有动作性。歌曲有唱和念白两部分，歌曲中蕴含的象声词“哩

哩哩、恰恰恰”节奏鲜明、跳跃，变化丰富，增添了歌曲演唱的幽默

感和趣味性；(一层楼、二层楼……层层叠叠是高楼)，的念白节奏朗朗

上口、富有韵律，整首歌曲说唱结合极富感染力，激发了幼儿的演唱

兴趣，并为幼儿创编适宜的动作表现“哩哩哩、恰恰恰”、两人合作

用手势表现“搭高楼”以及开展快速反应游戏提供了创造和表现的空

间。更是吸引幼儿主动学习的积极因素。歌词中有个别词组句子幼儿

不太容易理解，如：“白云来回走”“全在云里头”“答数没法求”，

为此在学唱歌曲时，我采用了图片法，使幼儿很容易的记住歌词；采

用节奏卡，使幼儿更轻松地掌握节奏；采用手势法，使幼儿能分清唱

“哟”。因为有几句后面加了个“哟”字，小朋友初步会唱的时候，

每句后面都加了个“哟”字，我通过语言提醒幼儿好几次，都没有效

果，当时我想，这样下去不行，要是唱的时间长了，就更难改过来了，

所以我必须马上纠正过来。我想用语言不行，就用手势提醒法试试看，

我和小朋友说好了，唱过去这一句后面有“哟”字的时候，我就提前

用手臂交叉在胸前，要是没有，我就不做动