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【精华】大班安全教案(真题23篇)--第1页
【精华】大班安全教案（通用23篇）
作为一名老师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握
系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的大
班安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班安全教案篇1
活动目标：
1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：
故事内容图片，ppt
活动过程：
一、激趣导入。
1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋
友帮帮忙。
2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)
二、分段讲述。
(一)幼儿观看故事前半部分。
1、师：鼠先生遇到了什么问题?
2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)
3、师：鼠先生应该怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。
(二)观看故事后半部分。
1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。
2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿：问了许
多的小动物，幼儿自由回答)
3、教师与幼儿角色扮演。
三、经验迁移。
【精华】大班安全教案(真题23篇)--第1页
【精华】大班安全教案(真题23篇)--第2页
1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，
那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由
回答，教师适当给予提示、指导)
2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话
号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让
他们把自己送回家……
3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在
一起进行交流。
四、活动延伸。
今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，
那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?
活动反思：
本节课，我出示了一幅图画，指导学生看图写话，教学后感触颇
多。
1、注重学生的情感体验，丰富日常积累。
思维是在感觉的基础上进行的高级认识活动。思维的材料来自感
性经验。要培养学生看图写话的思维能力，首先要丰富学生的感性经
验。帮助学生掌握丰富的生动的感性知识是发展学生思维的必要条件。
2、激发学生的兴趣。
对于一幅无声而静止的画面，要让学生看出“动画”来，是一个
难题。由此，我觉得对低年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培
养，兴趣是最好的老师，它是获取知识的原动力，是激发学生动机，
提高学习积极性的催化剂，学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能写出
精彩的语言。
3、采取多种训练方式。
对学生进行看图写话思维能力训练要采取多种渠道，多种方式。
如结合阅读教学进行说话、写话训练；结合品德课进行说话训练；结
合美术课进行想象力的培养以及说话写话练习。等等。写话课上，进
行写话训练时，必须遵循循序渐进的原则，由浅入深，由易到难。
大班安全教案篇2
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【精华】大班安全教案(真题23篇)-
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