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幼儿园师资培训《幼儿午睡标准化全流程》

午睡环节是幼儿园安全管理的重要环节。切实防范幼儿午睡事

故和意外，保障幼儿的身心健康和生命安全，值得幼儿园的各岗位

老师注意再注意。

一、幼儿午睡的标准化全流程

1.为幼儿创造安静、舒适的午睡环境，根据天气变化关闭窗

户，并保持室内空气流通；拉下窗帘，播放轻音乐，安静有序进入

午睡。

2.幼儿睡前值班教师应该进行午检，仔细检查幼儿是否带有小

棒、玻璃、扣子、硬币以及有尖角和刀刃的东西，以免刺伤幼儿或

塞入鼻内、耳朵，吞入气管或肺内。

3.培养孩子生活技能，教师在幼儿午睡期间须培养幼儿脱鞋、

脱外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。

4.加强巡视工作，对于个别入睡困难或身体不适的幼儿要给予

重点关注，对于未入睡的幼儿，教师应在旁看护。特别对体弱儿、

病患儿的观察与照顾。

5.注意多尿的幼儿尿床，如有幼儿上卫生间应提醒其披上外

套、穿上鞋子。

6.照顾幼儿午睡，值班人员不得睡幼儿床、扎堆说笑、打游戏

等，即使工作上的事也要在绝大多数幼儿已入睡后方可进行。

7.注意幼儿的午睡姿势（不蒙头、不俯卧、不咬被角、不吸吮

手指等）注意随时盖好被子。

8.午睡时保持安静、保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿

好衣服、中大班幼儿整理床铺。

9.午睡前后由全班教师共同负责寝室内的安全和指导幼儿入睡

工作。

10.认真填写幼儿午睡值班记录情况表并做好记录。

11.幼儿午睡期间易出现的安全事故：如蒙头睡觉、憋气、口含

食物、玩危险物品进入口腔、鼻腔、耳朵等部位；上、下床及在床

上玩危险游戏，衣服缠着幼儿的脖子等部位等等。值班人员需特别

注意，杜绝午睡期间安全事故的发生。

二、幼儿午睡常规9个要求

不同年龄段的幼儿在睡前、睡中、睡后的状态是不同的，教师

要根据其特点给予具体、细致的要求与指导。总体可以分为以下9

点：

1、喜欢在幼儿园午睡，能独立入睡。

2、懂得午睡对身体有益，养成按时午睡的习惯。

3、做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备。

4、知道脱衣入睡舒服，能正确穿脱衣服、鞋袜。

5、入睡时盖好被子，避免着凉，保持安静，尽快入睡。

6、知道正确的睡姿有益健康，入睡时能保持睡姿正确。

7、睡醒后不打扰同伴。

8、有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时及时告诉教师。

9、按时起床，不拖拉，不等待，学习整理床铺。

三、幼儿午睡环节管理

值班老师对每个孩子当天的个体差异必须了如指掌，睡觉、吃

饭……这些在幼儿园再平常不过的环节必须引起园长和老师的关注。

如有必要，还可以专门为这些环节制定相应准则，总而言之，

对待孩子千万不要怕麻烦。

幼儿园值班老师在孩子午睡时的“一听”、“二看”、“三摸”、“四

做”和“眼勤”、“嘴勤”、“手勤”、“腿勤”很重要。

幼儿午睡环节的管理策略

一听：听听幼儿的呼吸是否正常；

二看：看看幼儿的神态，严密注视幼儿的举动有无异常，发现

问题，及时处理；

三摸：摸摸幼儿的额头的温度；

四做：对个别踢被子的孩子要亲自为其盖好。

眼勤：眼睛要时刻盯着孩子，严密注视幼儿的举动，发现问

题，及时处理；

嘴勤：对个别不能安静入睡，比较调皮、好动的幼儿，要耐心

地不断劝说其改掉不良习惯。

手勤：对个别睡姿不正的幼儿要及时进行调整，使其养成良好

睡姿；

腿勤：孩子午睡时，值班教师不应该总坐在椅子上，要经常在

午睡室来往巡视，仔细观察幼儿的午睡状况，这样才能及时发现、

解决突发情况。

在午睡时，当老师得知孩子“肚子饱饱的，睡不着”时，要及时

请孩子下床安静地玩玩具、看书，推迟孩子午睡时间或暂时不让孩

子午睡。

因为孩子吃撑了，还没消化就直接入睡，极容易导致小孩子因

食物倒流，堵塞气管致死。官方名称是胃内容物吸入性窒息。如果

本身有化脓性扁桃体炎等疾病，就更容易引起咽喉的堵塞。

我们要了解，幼儿园出于孩子健康成长考虑，每天必须有一定的

午休时间，但这是建立在孩子健康安全的情况下的制度。