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2024年部编版语文二年级下册2传统节日导学案(精推3篇)--第1页
部编版语文二年级下册２传统节日导学案（精推３篇）
〖部编版语文二年级下册2传统节日导学案第【1】篇〗
教学目标：
1、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重
阳节等中国传统节日。
２、明确不同的节日有不同的习俗以及过节时丰富多彩的活动形
式，不同节日中蕴涵的丰富的文化内涵。
３、培养学生珍视和热爱传统节日的情感，使学生认识和领会中
华民族的传统文化。
教学重点：
了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文
化底蕴。
教学难点：
培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。
教学过程：
一、听词猜节日，导入新课。
1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？
2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家来猜猜
是什么节日，在哪一天过节？
放鞭炮，拿红包（春节，农历正月初一）
祭祖、扫墓（清明节，公历4月3日—5日）
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2024年部编版语文二年级下册2传统节日导学案(精推3篇)--第2页
吃粽子，赛龙舟，（端午节，农历五月初五）
吃月饼，赏圆月（中秋节，农历八月十五）
3、师小结：像这些风俗习惯在我们中华民族的土地上延续了几
千年的历史，并成为中华民族象征的节日，我们把它们叫做中国的传
统节日。
4、板书课题：传统节日
师：上课前，老师请大家去收集中国的传统节日，除了屏幕上的
四个传统节日，你还知道哪些中国的传统节日，它们分别在哪一天过
师：在学生回答后再出示其余的几个传统节日，问：从日期上看
看，你发现了什么？
小结：对呀，中国的传统节日多数都是按农历来过的，只有清明
是按公历来过的，它是二十四个节气中的一个。早在唐朝就有诗人写
下了《清明》这一首诗（引：清明时节……）
二、初读课文，认识生字。
1、自读课文，自读要求：
（1）自读课文，借助拼音将生字读熟。
（2）圈出自己不认识的生字。
（3）把课文读熟，不重读，不漏字。
（4）用横线画出文中提到的节日。
2、学生自读课文。
3、汇报自学情况。
（1）同桌互读生字，检查学生对生字的掌握情况。
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2024年部编版语文二年级下册2传统节日导学案(精推3篇)--第3页
（2）交流不认识的生字，重点指导。
（3）指导识字：
翘舌音：传、舟、赏
后鼻韵：统、巷、堂、郎、饼、赏
乞：它与哪个字相似，它可以组哪些词？
4、开火车读生字。
三、送生字进课文，初读课文。
1、学生齐读课文，注意读准生字的字音。
2、师生对读课文，看谁读得更流利。
3、分小组对读课文。
4、男女生对读课文。
5、找出文中所讲到的节日。
（春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。）
６、勾出各种节日的主要活动。
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