五年级语文上册第八单元 主题阅读训练+阅读方法技巧(原卷+答案解释)202.pdfVIP

五年级语文上册第八单元主题阅读训练+阅读方法技巧(原卷+答案解释)202--第1页

五年级语文上册单元同步阅读

第八单元阅读方法和技巧

一、梳理文章情节的方法技巧

(1)根据提示，理清文章的情节：

①通读全文，了解文章写了什么人、什么事。

②进一步分析文章，归纳与人物有关的某件事或某几件事。

③仔细读题干，找出题干中对答案的限制要求。

④根据题干中给出的已知条件给文章划分层次，并从中寻找关键词

(如果没有关键词，根据文章层次内容自己概括。)

⑤文字形式(字数、词性、结构)，要仿照示例。

(2)分析作者的写作思路：

①从作者思想感情的变化角度分析。以感情为突破口，在文章思路上把握作者的思想

感情变化，理解文章的结构。

②从时空变化角度分析。时间、地点是散文的主要要素，许多散文都是按照时间、空

间的变化组织材料的。

③从内容的变化角度分析。有些散文的内容是由事件、人物性格、情感变化的分类阐

述组成的，在分析文章结构时，可以从这些内容的区分中理解文章的内容和思路。

二、省略号的作用：

1、表示引文、列举、重复词语等的省略

2、表示说话中断或声音断断续续

3、3、表示语意含蓄，让读者去想象

4、4、表示话题的跳跃或转换。

三、常用的论证方法:

四、有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等

1

五年级语文上册第八单元主题阅读训练+阅读方法技巧(原卷+答案解释)202--第1页

五年级语文上册第八单元主题阅读训练+阅读方法技巧(原卷+答案解释)202--第2页

第八单元主题阅读训练

【主题阅读1】

好读书

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以

文字做下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了

历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，演绎

人类的故事，便有了文学书。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真

正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们

都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。既然看

了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢

愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的

哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无

数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触有大智慧的老

人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？

*1．短文围绕“好读书”写了三方面的内容：第①②段写了为什么读书，第段写

了，第段写了。

*2．读第②段，填表。

书的种类内容书的种类内容

科学书记录大自然的奥秘哲学书

历史书文学书

3．文中提到的有关读书的好处不包括（）。

A．读书能让人收获知识

B．读