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2024年春季《端午飘香,文化传承》主题班会记录表--第1页
2024年春季《端午飘香，文化传承》主题班会记录表
时间班级
主持人班主任
班会主题端午飘香，文化传承
一、活动背景
端午节是中华民族重要的传统节日之一，是中华传统文化的
重要组成部分，蕴含了整个中华民族的灵魂和精神，更是民
族文化的宝贵财富。对于特殊教育学校的学生来说，端午节
可能只是一个节日。在他们的认知中，端午节会有几天假期，
这一天会吃到粽子，而对于节日的由来及文化内涵却知之甚
少。为了传承中华民族的传统文化，弘扬民族精神，更为了
让我们的学生深入了解端午节的由来、传统习俗、名人典故、
班会设计
诗词歌赋等相关文化，更深的体会中华传统文化的魅力，激
发学生对中华文明的认知与热爱，培养学生的爱国主义精
神、团结协作精神、主体参与意识并能在活动中体验快乐，
特开展本次《》主题活动。
端午飘香，文化传承
二、教学目标
1．了解端午节的起源、民俗等有关知识。
2．学习和端午节有关的诗词，拓宽学生的文化视野。
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3．理解端午节在民族文化生活中的特殊意义感受端午节蕴
含的家国情怀。
三、教学重点
知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的
传统习俗。
四、教学准备
学生搜集和端午节有关的资料。教师课件。
五、教学过程
（一）导入
歌谣（视频）“棕子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插
在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处都
端阳。”这首童谣唱的便是我们中国的传统节日——端午节。
马上就是端午节了，今天就让我们走进端午节去了解一下。
（二）端午节的由来
1．端午节别称
端午，端是开端，初始。中国的传统节日要按农历来计算，
端午节是五月初五。端五就是初五，根据干支历，按十二地
支顺序推算，第五个月即“午月”，因此端五也就渐渐演变成
了端午。午月午日谓之“重午”，而午日又为“阳辰”，所以端
午也称为“端阳”。
2．关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交
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流)
端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀
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