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如何利用多媒体优化小学数学教学
一、教学中的常见问题
1、学习兴趣不足
在当前的中小学数学教学中，学习兴趣不足是一个普遍存在的问题。数学作为一门抽象性较强的学科，学生往往难以产生浓厚的兴趣。一方面，由于教学方式单一，课堂氛围枯燥，导致学生对数学学习缺乏热情；另一方面，部分学生对数学存在恐惧心理，认为自己没有天赋，从而对数学学习产生抵触情绪。
2、重结果记忆，轻思维发展
在实际教学中，部分教师过于关注学生的考试成绩，强调对公式、定理的记忆，而忽视了学生思维能力的培养。这种现象导致学生在解决实际问题时，往往束手无策，难以运用所学知识解决实际问题。长期下来，学生的思维发展受到限制，创新意识不足。
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