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【K12】安徽省长丰县高中物理第六章万有引力与航天6.6经典力学的局限--第1页

小初高学习+试卷+教案+习题

6.6经典力学的局限性

项目内容

课题6.6经典力学的局限性修改与创新

1、知识与技能

（1）知道牛顿运动定律的适用；

（2）了解经典力学在科学研究和生产技术中的广泛应用；

（3）知道质量与速度的关系，知道高速运动中必须考虑速度

随时。

教学

2、过程与方法：通过阅读课文体会一切科学都有自己的局限

目标

性，新的理论会不断完善和补充旧的理论，人类对科学的认

识是无止境的。

3、情感、态度与价值观：通过对牛顿力学适用范围的讨论，

使学生知道物理中的结论和规律一般都有其适用范围，认识

知识的变化性和无穷性，培养献身于科学的时代精神。

教学

教学重点：牛顿运动定律的适用范围。

重、

教学难点：高速运动的物体，速度和质量之间的关系。

难点

教学

挂图、多媒体课件

准备

（一）新课导入

自从17世纪以来，以牛顿运动定律为基础的经典力学不

断发晨，如：在宏观、低速、弱引力的广阔领域，包括天体

教学力学的研究中取得了巨大的成就，经典力学在科学研究和生

过程产技术中有了广泛的应用，如从地面物体的运动到天体的运

动，从大气的流动到地壳的变动，从拦河筑坝、修建桥梁到

设计各种机械；从自行车到汽车、火车、飞机等各种交通工

其：从投出的篮球到发射火箭、人造卫星、宇宙飞船……从

而证明了牛顿运动定律的正确性。但是，经典力学也不是万

能的，像一切科学一样，它没有也不会穷尽一切真理，它也

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有自己的局限性．它像一切科学理论一样，是一部“未完成

的交响曲”，那么经典力学在什么范围内适用呢？有怎样的局

限性呢？这节课我们就来了解这方面的知识。

（二）新课教学

1、从低速到高速

请同学们阅读教材“从低速到高速”部分，回答低速与

高速的概念、质速关系、速度合成与两个公设。（低速到高速

的概念，通常所见的物体的运动皆为低速运动，如行驶的汽

车，发射的导弹、人造卫星及宇宙飞船等，有些微观粒子在

一定条件下其速度可以与光速相接近，这样的速度称为高

速。）

质速关系是：在经典力学中，物体的质量是不变的，但

爱因斯坦的狭义相对论指出，物体的质量随速度的增大而增

大，即：其中Db为静止质量，m是物体速度为v时的质量，c

是真空中的光速。例如：（1）v＝0.8c时，物体的质量约增大

到静止质量的1.7倍，这时经典力学就不再适用了。（2）如

地球以v＝30km