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2024年高中教师工作总结标准版

一、分析学科特点，提振复课信心

化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它研究的是物质的个

性，知识显得比较杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题

少、公式少，但高考中的计算却在逐年增多，同时，该学科的学科特

点明显，化学用语多。针对这些，我从一开始就把打基础，强化学科

能力放在了第一位。

三、向课堂要效率，向考练要效果

课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是

实施有效复习的关键。这对我们教师提出了很高的要求，关于这一问

题，我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓练习和综合考练。我将作

业根据题量和难度，让学生限定时间来完成。同时，我们认真命制或

选择了年级组织的十五次考试所需的试题，在第二学期，我还自己选

择命制了十二套化学试题，利用晚自习等时间进行检测。这些做法，

使教学得到了充分的落实。

四、几个值得研究的问题

____届高考已经结束，对化学复习仍有一些问题需要探讨：

1、知识复习中，如何构建知识框架和体系，再由此上升为学生的

解题能力

2、例题、习题的选择讲解，要精心设计，要有梯度，要有逻辑.

3、要注意提升学生的信心和兴趣，要建立和谐的师生关系，以促

进课堂教学的效果.

4、要强化学科规范，要强化化学计算能力的培养.

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5、考前一周，能将重点知识、重要题型、重要方法引导学生回顾

一下.

6、综合成绩的好坏对学生的高考总分至关重要，建议从____月开

始每周能给综合科目排一次大练习。

7、在我省明年高考方案没有出台之前，要认真研读新课标下的高

考试题以明确组织复习的方向。

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（一）认识班级高考目标。

根据今年对口高考的情况，并结合本班的实际，学校给我班下达

了对口高考的任务，根据任务，制定了目标：

①力争本班学生高考达到最好的上线目标；

②力争上本科人数达到学校的要求；

③争取上本科的学生中考上一个理想的校园。

（二）深入了解学生的学习情况，提出“四个基本素质”要求。

一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深入了

解本班学生平时学习情况和自我

同时，我还根据本班学生在学习上存在的缺陷，明确提出了起决

定作用的“四个基本素质”要求：强健的身体素质、顽强的意志素

质、良好的心理素质和良好的基础能力素质。并具体分析了“四个基

本素质”不可缺一的重要性。

（三）加强纪律，确保高考备考顺利进行。

本学期合班以来，本人根据本班的实际情况，提出严格纪律的要

求，并按照学校制定的《对高三学生的要求》要求，严格把关。经过

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一个多月的努力，班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，

学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成绩奠定了基

础。

（四）开展心理辅导教育工作。