《图形创意》-课程教学大纲.docx

《图形创意》课程教学大纲

适用于四年制本科视觉传达设计专业

学分:3总学时:48理论学时:24实验/实践学时:0/24专业基础课/必修课

一、课程作用与目的

《图形创意》课程是四年制本科视觉传达设计专业的一门专业必修课。目的在于通过写生、变形、提炼与再创作、培养学生认识和创造美的能力，提高学生的创造性思维能力，摆脱习惯的思维方式，从新的角度去观察、认识、理解、表达事物。本课程在整个设计学科中相当重要，它为学生在将来的设计工作中更具形式美的意识与实践能力打下良好的创意基础。

二、课程基本要求

《图形创意》课程是通过相关的学习和练习，使学生掌握图形造型的形式美和构图本身的形式美法则，激发学生思维能力的同时培养其思维的跳跃感与严谨性。做到同一个想法通过不同的载体、不同的表现方法、不同的图形调整，准确地传达图形所表达的信息。

学习本课程后，应达到下列基本要求：

1．通过理论讲授使学生对图形设计有全面的认识和了解，并通过由浅入深的设计练习，使学生的创造性思维得以开发。

2.从现实的生活中寻求新的创意。

3要求把握事物变化的全过程，做由此及彼、由表入里、由浅及深、推陈出新的创意设计。

4.创意要从生活出发，关注生活、捕捉生活，提炼生活，表现生活，这是对学生的第一要求。

5.大量的练习作业，用手、用眼、用脑，三位一体。

三、教材及主要参考书

1．使用教材：

根据学院征定教材要求选择优秀教材。

参考教材：

《图形创意设计与应用》席涛，毛溪著，人民美术出版社，江西美术出版社，2009（普

通高等院校“十一五”国家级规划教材）

补充教材：自编讲义，课程PPT

2．主要参考书：

[1]《图形创意》(第一版)，林家阳著，黑龙江美术出版社，2002

[2]《现代图形设计》，赵希岗著，中国建筑工业出版社，2007

[3]《北欧图形设计[瑞典]》，帕特里克·桑德韦斯特，上海人民美术出版社，2006

[4]《图形创意》，杨为渝，重庆大学出版社，2004

[5]《图形创意》，卢少夫著，上海人民美术出版社，2003

四、课程内容

第一章导论

主要内容：图形创意课程的基本内容、图形创意课程的目的和意义、图形创意课程与其他课程的关系。

重点：图形创意课程的目的和意义。

难点：理解图形创意课程的意义。

教学要求：了解图形创意课程的基本内容、目的和意义。

第二章图形的概述

主要内容：图形释义，图形的起源与发展，图形在设计中的重要性和图形语言特征。

重点：掌握现代图形设计观念。

难点：理解图形价值的设计意义。

教学要求：了解图形定义、图形的起源及变革、现代图形设计观念以及图形价值的设计意义。

第三章图形创意的思维

主要内容：图形创意的思维过程、与图形创意相关的创造性思维方式、创造图形的基本要素、关于形态、关于意义。

重点：与图形创意相关的创造性思维方式。

难点：创造图形的基本要素。

教学要求：掌握图形创意的创造性思维方式

第四章图形创意的起点——联想

主要内容：图形创意联想的定义及方式

重点：创意联想方式。

难点：创意联想方式。

教学要求：掌握图形创意联想的方式。

图形创意的核心——想象

主要内容：想象的定义、解构、单一形态的想象创新、再造想象、创造想象。

重点：解构、单一形态的想象创新、创造想象。

难点：创造想象。

教学要求：掌握图形创意的想象创新和创造想象。

第六章多个形态的创新组合

主要内容：超现实组合、技巧型整合

重点：超现实组合。

难点：技巧型整合。

教学要求：掌握多个形态的创新组合形式。

第七章图形的创意表现

主要内容：表现的多样性、表现的风格化、强调艺术审美理念的表现风格、强调超现实理念的表现手法、借鉴文学修辞的表现风格。

重点：表现的多样性、表现的风格化。

难点：表现的风格化、强调超现实理念的表现手法。

教学要求：掌握图形创意表现的风格化。

第八章图形创意的应用

主要内容：图形在平面设计中的应用；向三维领域的拓展

重点：图形创意在平面设计中的应用。

难点：空间中的图形创意。

教学要求：认识和理解图形创意在设计中的应用优势。

五、习题内容及要求

1、习题内容：

学习图形创意设计的目的在于通过本门课的学习，使学生初步了解图形创意的基本概念，让学生对图形、创意等基本概念有一个清晰明确的理解,为进一步深入学习相关的专业知识奠定一个较好的认识基础。让学生了解图形创意设计的重要性，提高学生的发散思维能力。

根据课程要求和习题内容，主要运用手绘、精绘或计算机图形制作，进行创意图形的制作与表现练习。

1、基本元素的循环想像练习

2、偶然形态的联想训练

3、常见事物的多向联想训练

4、元素置换与角色转换训练

5、共生图形、异影图形、延异图形、矛盾空间图形、文字图形设计练习

7、抽象概念