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鄂南高中黄冈中学黄石二中荆州中学龙泉中学
武汉二中孝感高中襄阳四中襄阳五中宜昌一中夷陵中学
2025届高三湖北省十一校第一次联考
历史试题
(考试时间:75分钟试卷满分:100分)
命题学校:孝感高中命题人:万玳审题学校:荆州中学
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴
在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写
在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿
纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项是最符合题目要求的。
1.学者许倬云指出,西周的分封制度是人口的再编组,每个封君受封的不仅是土地,更重要的
是分领了不同的人群。分封制在族群衍裂以组成新族群上的意义,大于裂土封疆的意义。新
封的封国,因其与原居民的糅合,而成为地缘性的一个政治单位。学者意在说明分封制()
A.促进了早期国家形成B.巩固了周王朝的统治
C.结束了血缘部落关系D.推动了国家结构转型
2.汉初,贾谊建议仿照西周“制礼作乐”,建立一套儒家制度以约束百姓的行为:武帝时,董
仲舒则主张“教化”必须由“圣人”主持,圣人奉天命来到人间作天子,这种圣人加天子的
角就是“王者”,由王者自上而下、由近及远地推行教化。二者关于教化的差异折射出()
A.儒家的官方正统地位确立B.君主集权加强的政治现实
C.国家对百姓控制不断加强D.社会变迁推动儒学新发展
3.唐代,几乎所有见诸文献记载与中国有交往的国家,都曾以政府的名义与唐王朝贡奉方物,
大批外国使臣、商人来到中国,并与中国人共同生活;不少僧人抱着求法取经或弘扬佛法的
目的走出了国门,民间商人也积极到国外从事商业贸易活动。据此可知,唐朝的对外交往()
A.双向交流、开放包容B.范围广泛、远及欧美
C.官方主导、政治性强D.海陆并举、交通发达
4.“释其耒耙而游于四方,择其所乐而居之”;“富室多是外郡寄寓之人,盖此郡凤凰山谓之
客山,其寄寓人,多为江商海贾……”;取士不问家世”、士人还能在赶考途中以“贩盐
为事”。上述现象反映了宋代()
A.社会成员身份趋于平等B.经济繁荣推动观念改变
C.社会环境宽松流动性强D.政府放弃重农抑商政策
2025届高三湖北省十一校第一次联考历史试题第“诙快专页3•印版
5.明清之际,思想家唐甄从人的自然生理角度论述欲望是人与生俱来的,追求生存和发展是人
天然的权利;政治上提出建立新的君臣关系;家庭伦理领域,主张夫妇之间应该“敬且和”。
唐甄的思想()
A.猛烈冲击了君主专制制度B.促进了明清时期社会转型
C.与儒家的意识形态相违背D.符合资本主义萌芽的需求
6.图1、图2是鸦片战争后广州和上海部分年份的外贸状况
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