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小学高年级学生读本第十讲《绿水青山就是金山银山》教学设计
一.教材分析
《绿水青山就是金山银山》这篇课文,主要向学生传达保护环境、珍惜资源的
重要性。课文内容丰富,语言生动,通过讲述我国一些地区在发展经济和保护环境
方面的实例,使学生认识到环境保护与经济发展的关系,进而引导学生树立绿色发
展的观念。
二.学情分析
针对高年级小学生,他们已经具备一定的阅读和理解能力,对身边的环境问题
有了一定的认识。但环保意识尚需加强,对于绿色发展的概念和意义还需要进一步
引导和培养。
三.教学目标
1.知识目标:让学生理解绿水青山就是金山银山的含义,认识环境保护
与经济发展的关系。
2.能力目标:培养学生阅读理解能力,提高环保意识,树立绿色发展的
观念。
3.情感目标:激发学生热爱大自然、保护环境的情感。
四.教学重难点
1.重点:绿水青山就是金山银山的含义,环境保护与经济发展的关系。
2.难点:如何引导学生树立绿色发展的观念,培养环保意识。
五.教学方法
采用问题驱动法、案例教学法、小组讨论法等,激发学生兴趣,提高学生参与
度,培养学生的思考能力和团队协作能力。
六.教学准备
1.教学PPT:制作包含课文内容、图片、视频等多媒体素材的PPT。
2.案例材料:收集一些关于环境保护和经济发展的实际案例。
3.分组安排:将学生分成若干小组,每组4-6人。
七.教学过程
1.导入(5分钟)
利用PPT展示一些美丽的自然风光,引导学生关注自然环境,激发
学生学习兴趣。然后提出问题:你们认为,什么是金山银山?“”
2.呈现(15分钟)
阅读课文《绿水青山就是金山银山》,让学生了解环境保护与经济发
展的关系。通过PPT呈现课文中的关键信息,帮助学生理解和记忆。
3.操练(15分钟)
小组讨论:让学生围绕课文中提到的案例,分析环境保护对经济发展
的影响。每个小组选择一个案例,进行讨论并汇报。
4.巩固(10分钟)
提问环节:针对课文内容和小组讨论,教师提出问题,检查学生对知
识的掌握程度。
5.拓展(10分钟)
让学生举例说明自己在生活中是如何实践环保的,分享环保经验,提
高学生的环保意识。
6.小结(5分钟)
教师总结本节课的主要内容,强调绿水青山就是金山银山的理念,引
导学生树立绿色发展的观念。
7.家庭作业(5分钟)
布置作业:让学生写一篇关于环境保护的短文,可以是自己的亲身经
历或者身边的故事,字数不限。
8.板书(5分钟)
教师在黑板上板书本节课的重点内容,方便学生复习。
教学过程每个环节所用时间共计50分钟。
在本节课的教学过程中,我深刻认识到绿水青山就是金山银山的理念对于培养
学生环保意识、树立绿色发展战略的重要性。通过案例分析、小组讨论等形式,学
生对环境保护与经济发展的关系有了更深入的理解。但在课堂实施过程中,我也遇
到了一些问题,并针对这些问题采取了相应的解决办法和改进措施。
一、课堂实施过程中遇到的问题
1.学生对环保意识的认知程度不同。在讨论环节,我发现部分学生对环
境保护的重要性认识不足,难以投入到小组讨论中。
2.课堂时间安排紧张。在实际教学中,我发现课堂时间难以满足各项活
动的顺利进行,导致教学过程匆忙。
3.部分学生参与度不高。在小组讨论和提问环节,部分学生表现出较强
的被动性,不愿意主动发言。
4.教学评价方式单一。本节课主要采用口头提问和作业评价的方式,难
以全面评估学生的学习效果。
二、解决办法及改进措施
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