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儿童口才训练内容--第1页
受，随时随地、形式多样地对孩子进行训练，以期最大限度地培育幼儿的口语表
儿童口才训练内容
达能力。
少儿的演讲口才很重要，长辈们又该怎样去培育与提高少儿的演讲口才呢?
儿童口才训练内容技巧
如何才能正确培育与提高少儿的演讲口才?以下是我整理了关于儿童口才训练内
1、朗读朗诵。
容，希望你宠爱。
自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，
又积累一些学问量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，
儿童口才训练内容
成浩然之身!
1、激发学生的表现欲望，敢于自我表现，增添自信念。
2、即兴朗读。
2、培育孩子故事的编创能力，丰富想象力。学习说话的连贯性，表达的含
平常空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的
义要清楚有条理。
读下去。而且，在朗读过程中，能够留意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子
3、把握语句朗诵的抑扬顿挫，轻重缓急、感情表达。
看前面。长期以往，你觉察自己记忆力加强许多，快速理能力也在加强。
4、上台表演的基本功：鞠躬环视、眼神沟通、手势手位、表情动作、
3、背诵法。
由于幼儿园孩子的年龄比较小，同时要根据不同年龄段孩子的特点制定不同
背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要
的训练准备：
求的背诵，一是要背，二还要求诵。这种训练的目的有两个：一是培育记忆能
如小班，以儿歌表演、童谣表演、、绕口令、重要训练儿童气息、发音
力，二是培育口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日
中班，看图说话、儿童故事表演为主。训练幼儿大胆上台、朗诵、一般话等
久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到确定时间就能张口就来口出
内容。
华章。所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟!
大班，学习散文、古诗的朗诵;儿歌创编，故事表演、小品表演等，锻炼儿童
4、复述法。
勇于表演，大胆开口。
复述法简洁地说，就是把别人的话重复地表达一遍。可以找一位伙伴一起训
总之，幼儿期是孩子学习语言的关键期，家长和教师都要把握这个时机，抓
练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先留意倾听
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