山西省晋中市祁县2024-2025学年六年级上学期阶段性检测题（三）语文试题（有答案）.docxVIP

2024-2025学年度第一学期阶段性检测题（三）

六年级语文参考答案

1．注释寺院很多想象江南春天的美丽嫦娥奔月

2．缝隙苔藓草坪喧闹甩掉瓦蓝目睹瀑布壮观增添

3．C

4．汽车站102路103路102路只要坐在三站就能到达1031

5．C

6．立意能文写文章必须先确立中心中心意思方面事例动植物孩子万物迅速生长的季节生机与活力重要部分盼想借买酱油的机会穿上新雨衣

7．×√√√

8．人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。B

9．地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活，人类能否合理利用资源。

10．人类对资源过度的消耗。列数字去忧虑和担心地球的外在环境发生反常的变化。

11．A

12．人类能在地球上活多久取决于地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变和地球为人类的生存和发展所提供的资源及人类的可持续发展战略。作者觉得第二方面更重要，即要控制人类对资源的过度开发和利用，控制人类对生存环境的破坏，倡导人们保护自然环境。

13．略2024-2025学年度第一学期阶段性检测题（三）

六年级语文

评卷人得分

一、倾听与交流（共5分）

1．（本题5分）读古诗词的时候，我们会遇到不理解的字词，可以借助古诗词的理解，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虚指，形容。读有画面感的诗句时，我们可以通过来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中就浮现出了景象。多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。如读“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”时，联系的故事，更容易体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞。

评卷人得分

二、积累与梳理（共44分）

2．（本题10分）读文段，根据拼音在括号里写出相应的词语。

周六早上，我到郊外散步。发现了石头féngxì（）里长了一层薄薄的táixiǎn（），河边是绿绿的cǎopíng（）。在这里，我远离了xuānnào（），shuǎidiào（）了烦恼，望着wǎlán（）的天空，mùdǔ（）pùbù（）的zhuàngguān（），心中zēngtiān（）了前所未有的舒畅。

3．（本题3分）下列说法不正确的一项是（）

A．我国古代思想家用五种物质说明世界万物的起源，它们是：金、木、水、火、土。

B．人们常用“五谷丰登”形容丰收，“五谷”指稻、黍、稷、麦、菽。

C．人们称不会唱歌或唱歌跑调的人叫“五音不全”，这“五音”是指五种曲调。

D．神话传说中，天破了个大洞，女娲用五彩石补天。“五彩石”就是黄、青、赤、白、黑这五种颜色的石头。

4.（本题10分）根据下面的图示完成练习。

单程票价1元，无人售票线路，主动投币，不设找零。

这个站台的名称是，上图显示经过这一站的公交车有和。(3分)

王阿姨来到这个站台，她想去节制闸，选择路公交车更好，理由是。(5分)

同在这个站台的小明想去人民医院，他应该选择路公交车，票价为元。(2分)

5．（本题3分）对下面的句子表达的观点概括最准确的一项是（）

森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。

A．森林可以把太阳能转化为化学能。

B．森林是物质和能量交换的重要纽带。

C．森林是生态平衡的主要调节器。

D．森林对保持生态系统的整体功能起着杠杆作用。

6．（本题14分）学习围绕中心意思写文章的写作方法。

（1）萧统说：“以为宗，不以为本。”这句话告诉我们。（4分）

（2）文章的中心意思确立后，要把这个意思表达得更全面、更充分，可以围绕，从不同的或者选取不同的来写。如，《夏天里的成长》通过描写夏天里、无生命事物和的成长，表现了“夏天是”这一中心意思，让我们深深感受到了夏日的。（7分）

（3）在围绕一个意思表达时，要将写得详细些、具体些，才能给读者留下深刻的印象。如，《盼》围绕“”字，具体写了“我”放学后好不容易等到了雨，……这些具体生动的描写，让大家对“我”“盼”的心情感同身受。（3分）

7.（本题4分）下面是一位同学围绕“时间的脚印”这个题目选择的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，能用的在后面的括号里打“√”，不能用的打“×”。

中国探月工程标志上的脚印。()

《国家宝藏》节目中国宝级文物前世今生的故事。()

奶奶脸上长出了皱纹，头发慢慢变白了，眼睛看东西模糊了，腿脚也不如以前灵活了。()

躺在山野里的岩石是时间的记录者，每一厘米厚的岩层便代表着几十年到上百年的时