数学老师家长会.ppt

教材分析测量万以内的加法和减法（二）四边形有余数的除法时、分、秒多位数乘一位数分数的初步认识可能性总复习学习方面：知识学习广泛了,抽象的知识增多了，应用题的难度加大。0102思维方面：三年级是学生思维解决问题的开始。三年级特点：教孩子正确地掌握数学学习方法继续培养良好的数学学习习惯对学生的数学思维训练尤为重视教师在校工作03其次，每天的《小状元》或《北大绿卡》及推荐的《口算题卡》《应用题卡》02首先，应以激发学习兴趣、培养良好学习习惯和教会学习方法为主。01应对措施：没有带齐学习用品和作业。上课悄悄话，做练习时不专心。作业没有完成。作业错题订正不及时。在教学中发现的问题：孙婧刘文慧唐婉晴李仁瑄杨颖杨子墨张艺涵吴馨怡林秀禧陈鹏里邹涵刘米瑶较好的完成作业作业工整右边的学生010302表扬数学要重视计算能力的培养《口算题卡》每天1页计算要求“一看”（看清数字）“二想”(独立思考）“三算”（细心计算）“四查”（认真检查）1《应用题卡》2要认真读题，细心解答。按解题步骤做题，把单位和答写全。3注重拓展思维训练。二、数学要重视解决问题三年级数学需家长配合的地方家庭作业方面检查孩子的学习情况、家庭作业。作业格式。让孩子改正。检查完后请签名。常规作业有以下几项：A、课本的练习题。B、练习册。C:口算题（应用题）卡。D、单元训练。B正确看待孩子的分数，正确评价孩子的得失。面对孩子的学习A多关心孩子的学习，周末进行适当辅导“五加二等於零”010302注重实际生活与数学相联系家长可以在在日常生活中，多让学生运用数学知识。比如：让孩子单独购买物品，计算家庭日常开支，自己零花钱的管理等等这样不仅巩固了所学知识，更重要的是让孩子体会到学数学的价值所在。