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交通安全问题调查及研究——综合实践活动方案--第1页

公民教育综合实践活动方案

交通安全问题的调查与研究

西河中学158班指导老师赵永丽

作为祖国未来的建设者与接班人，我们有理由、有权力、更有责任

关心社会生活，关注国家大事，“公民教育”综合实践活动就是为了培养学

生的社会责任感和“爱国、敬业、诚信、友善”的公民意识。2014年9月，

按照“公民教育”的六步操作模式，我和我的孩子们开始了“交通安全问题”

的调查与研究。

步骤一：确定社区中存在的公共政策问题

为进行这次研究，同学们以自然村为单位共分9个小组，利用公休

日，观察家乡的公共政策问题，先后与父母、邻居、热心公共事务的村

民、村干部等就社区中的公共政策问题进行了交流，就“你认为我们村（乡）

最突出的公共政策问题是什么？”这个话题对热心公共事务的长辈进行了

采访，用问卷调查法向村民（包括全校师生、乡机关、团体）

采访表

小组成员名____________________________________

日期:_________________

问题:__________________________________________________

1.你和社区中的其他人认为此问题重要吗？为什么？

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2.哪一个级的政府或政府机构负责处理此问题？

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3.如果有问题的话，政府目前正在采用什么政策处理这一问题？

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如果确有相关政策，回答下述问题：

该政策的优点和缺点是什么？_________________________

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应当如何改?_______________________________________

该政策需要替换吗？为什么？

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关于该政策，所在社区居民有什么不同的看法（如果有的

话）？_______________________________________________________

4.你能从何处获得更多关于该问题的信息资料以及不同个体和团

体所持的立场?

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5.你认为你所在社区还有可供你的班级研究的其它问题吗？这些问

题是什么？

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征集了家乡最突出的公共政策问题，班集体汇综各个小组收集到的

问题，结果如下：

分别是：环境保护，垃圾食品的危害，网络的利弊，交通安全、养

老问题、中小学生的综合实践活动与升学问题等。

步骤二：选择班级要研究的问