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北京版体育一年级《第一节小篮球》小篮球教学设计

一.教材分析

本节课的教学内容是小篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮等。这些技术

是篮球运动的基础，对于一年级的学生来说，需要通过系统的教学，使他们逐步掌

握这些基本技术，为以后的学习打下基础。

二.学情分析

考虑到这是一年级的学生，他们的身体协调性、灵活性以及认知能力都在逐步

发展。他们对新鲜事物充满好奇，接受能力强，但注意力容易分散。因此，在教学

过程中，需要通过趣味性的教学手段，激发他们的学习兴趣，提高他们的专注力。

三.教学目标

1.让学生掌握小篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮等。

2.培养学生的团队合作意识，提高他们的协调性和灵活性。

3.培养学生对篮球运动的兴趣，使他们能够主动参与到体育锻炼中去。

四.教学重难点

1.教学重点：小篮球的基本技术，如运球、传球、投篮等。

2.教学难点：动作的规范性和准确性，以及团队合作意识的培养。

五.教学方法

1.示范法：教师或学生代表进行技术动作的示范，帮助学生直观地理解

技术要领。

2.游戏法：通过篮球游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的团队合作

能力。

3.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导他们纠正动作中的错误，提高

技术水平。

六.教学准备

1.器材：篮球、篮筐、标志物等。

2.场地：篮球场。

3.教学课件：有关小篮球基本技术的图片、视频等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过简单的热身活动，让学生充分活动身体，提高他们的兴奋度。然后，教师

简要介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师通过展示篮球基本技术的图片和视频，让学生对技术动作有一个直观的认

识。同时，教师进行动作示范，让学生跟随模仿。

3.操练（15分钟）

学生分组进行练习，教师巡回指导。首先，让学生分组进行运球练习，然后进

行传球练习，最后进行投篮练习。在练习过程中，教师要注意纠正学生的动作错误，

提高他们的技术水平。

4.巩固（10分钟）

通过篮球游戏，让学生在趣味中巩固所学技术。例如，可以学生进行“三人制

篮球赛”，让学生在比赛中运用所学技术。

5.拓展（5分钟）

让学生尝试进行一些创新的篮球动作，如自创的运球动作、传球技巧等。教师

给予鼓励和指导，培养学生的创新能力。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的教学内容，强调动作的规范性和准确性，以及团队合作的重

要性。同时，鼓励学生在课后多进行篮球练习，提高自己的技术水平。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些篮球练习任务，让学生在课后进行练习。例如，要求学生每天进行

10分钟的篮球运球练习，每周进行一次三人制篮球赛。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上写下本节课的教学重点，方便学生课后复习。板书内容主要包括

篮球基本技术动作的要领和团队合作的重要性。

以上教学设计供您参考，实际教学过程中，请根据学生的实际情况进行调整。

祝您教学顺利！

教学反思是教师在教学活动结束后，对教学过程进行回顾、反思和总结的过程。

通过教学反思，教师可以发现自身在教学中的不足之处，从而为下一次教学活动提

供改进的方向。以下是对本次小篮球教学设计的教学反思。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生注意力不集中

在教学过程中，我发现部分学生在练习时注意力不集中，容易分心。这导致他

们在学习新技术时，效率较低。针对这一问题，我需要在教学中采用更多有趣的教

学手段，如篮球游戏、比赛等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的专注力。

2.动作掌握不准确

学生在学习新技术时，往往对动作要领掌握不准确。这不仅影响技术的学习，

还可能造成运动损伤。为了解决这个问题，我需要在教学中加强对学生动作的指导，

及时纠正他们的错误动作，帮助他们掌握正确的技术要领。

3.课堂难度