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2024实用的大班教案汇总六篇

大班教案篇1（约769字）

活动目标：

1、巩固对颜色和几种几何图形特征的认识。

2、初步学习按图形的特征进行分类统计，并记录统计结果。

3、培养幼儿细致的观察力和对数学活动的兴趣。

活动准备：

1、幼儿已认识的几何图形(正方形、圆形、三角形、椭圆形、长方形、半圆

形、梯形)。

2、黑板，水彩笔，几何图形若干，幼儿人手一份统计操作材料和白纸，集

体操作材料两份。

活动过程：

1、情景导入，今天我们班来了两位特殊的小客人，在他们身上藏了许多的

图形，把他们请出来吧!2、学习统计方法。

(1)请幼儿按图形的形状特征进行统计，教师记录或请个别幼儿进行记录。

(2)请幼儿按图形的颜色特征进行统计，教师或幼儿记录。

3、幼儿操作。

(1)请幼儿观察操作材料，教师进行简单的介绍，引导幼儿细致观察，看清

特征再进行统计记录。

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(2)请个别幼儿与大家分享自己的统计结果。

4、创意拼贴画。为幼儿提供几何图形进行图形拼画。

活动反思：

本次活动延续幼儿以往的学习经验，将图形融合在一起，拼画成幼儿感兴趣

的内容，如：机器人、小汽车等。

让幼儿在感兴趣的基础上探索发现，初步学习了与生活息息相关的统计，活

动材料注重个体差异，让每一个幼儿都能通过操作发现数学活动的乐趣。

大班教案篇2（约1343字）

家长目标：

1、培养亲子之间的默契度，能理解孩子的肢体语言。

2、重温童年时代体会游戏带来的快乐。

活动目标：

1、培养幼儿肢体表达能力，能肢体协调的模仿常见事物。

2、乐意参与活动，体验活动的乐趣，增进亲子间感情。

活动准备：

材料准备:

卡纸，图画笔，小奖品，计时器

其他准备:

1、提前做好场地检查，保持活动场地整洁有序。

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2、检查活动道具是否到位，有无破损

游戏步骤：

一、你来挥画，我来猜以家庭为单位组队第一轮孩子为描述方，家长为答

题方，一位教师举提示卡。

规则:

1、孩子面对举卡教师，家长背对举卡教师

2、抢答，教师举起图卡，小朋友举手抢答

3、抢到题的一组，孩子用自己的任何肢体语言（不能出声）来描述图片上

的动物让家长来猜你描述的是什么动物。

答对一分，答错不得分（共三题）每题计时两分钟得分最多的家庭可获得最

多的小红花（保证每一组都有）教师小结:这样的游戏是不是很有趣呢，平常在

家爸爸妈妈也可以和孩子多玩玩互动的小游戏，以增进亲子间的感情和培养彼此

之间的默契。

第二轮家长为描述方，孩子为答题方方式同上

二、我懂你每组家庭四张卡纸，然后家长与孩子背对第一轮在规定时间内用

最简洁的方式画出对方（孩子与父母）平常最爱吃的水果有哪些。（计时五分钟）

完成的不能回头，等待下一轮第二轮在给出的选择卡上选出自己最爱吃的水果蔬

菜（计时两分钟）完成后，全部转身相对，亮出自己的两张卡片，由老师来比对，

选出最懂我家庭组选出的家庭可获