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2024年高考后班主任工作总结7篇

想让自己的工作能力得到提高，可以写一篇工作总结，工作总结开头尽管十简短，但层次

要清楚，我今天就为您带来了高考后班主任工作总结7篇,相信一定会对你有所帮助。

高考后班主任工作总结篇1

xx年高考，本人担任的0918班尽管考得不够理想，但在班主任工作方面值得总结总结和

反思反思。

一、总结

（-）全面了解和把握班级情况

基本情况：全班总人数99人，其中10人为艺术类学生，7人为少数民族。学生来自不同

学校，层次不一，整体水平参差不齐。

（二）班级管理。

本学年开学初，在学生入学报名注册前制定好本班班规。当学生入学报名注册时即时发放

«0918班班规》，并要求学生利用2两天时间与家长一起学习或了解有关《班规》，使学生通

过班规提前为成为一名守纪的学生做好准备，同时让家长了解本班对学生的管理规则和要求，以

便得到家长的支持和理解。

本学年只选一次班干，因此，在进行^王干选举时，必经慎重考虑。为此，通过两个星期的观

察、调查和摸底，并结合本班民意，最终选出了本班的班团委。经一年的工作，本班团委表现不

俗，完满完成了各项工作。班干成员均得到了其他同学的认同和赞许。在班团干的管理上，本人

对班团干进行定期指导，充信任，使得他们放心、大胆地开展各项工作，并在工作中积累了经

验。

（三）抓好典型，以点带面以点补面。

本班学生特点是两极化：成绩两极化，思想也两极化，特别是学困生较多。所以要管理好

这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化学困生，即抓好典型。恰好本班有两

男生(许石德、梁劲发)，学习非常勤奋，在每次统考中大都在前15名左右。这对我班学生来

说是最好的榜样。通过抓典型的方式，达到了以点带面的目的。在学困生的指导和教育方面，多

关心多鼓励，并严格要求。除此，与科任老师紧密配合和分工，加强对尖子生、临界生和学困

生的指导。通过这几项举措，在二本类以上的上线人数方面完成了学校下达的任务。

(四)学习质量的检查

1、问题

(1)压力过大，焦虑过高。本学年度，部分学生经过努力后，成绩有所提高，对之后的各

种大考，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

(2)学习兴趣和热情随时间的推移有所降低。平时自觉性不够强，课堂听课积极性不够高，

不善于思考。

(3)准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

(4)粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。

(5)部分学生答题时旬分配不得法。

2、对策

根据上述的原因，主要采取如下一些对策：

(1)改善学习行为习惯

①科学调整各科学习时间。

②改进学习方法，要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。

③要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

④引导学生养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功

培的意识。

(2)发挥自我暗示的积极作用。

(3)讲究战略和战术。

(五)开好家长会

本学年按学校的要求组织了两次家长会。会议主要针对学困生、退步大的学生、尖子生的家

长进行交流。会议前配合到会的科任做好各项准备。为此，在召开家长会之前首先把学生名单发

到科任老师手中，使各科任老师对这些学生有深入的了解。开家长会时，到会的家长科任都进

行了深入的交流，深得家长的好评，并收到了较好的效果。

二、反思

虽然为建设这个班花了不少心思特别是在转化学困生的过程中，有些学困生总是我行^素，

效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给

班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对其些科任老师产生畏惧或不信任情绪，

在以后的班主任工作中要更加注意这些问题。

主要收获是：能让大多数学生真正投入到每一天的学习当中！每天给学生一些笑脸！