九年级家长会.pptVIP

STEP1STEP2STEP3STEP4要高度重视学生的数学和英语学习，要强化学生对物理化学学科的重视。要加强这些学科习题方面的训练，提高相应的知识记忆、运用和解题能力。要纠正学生对政、史的不正当认识，鼓励学生学好这些所谓的“副科”。要抓好这些学科知识的识记、背诵和运用。对于存有偏科的同学，家长同志也要想办法为其补弱，要帮助学生一起克服困难，多进行关心、鼓励。为学生提供良好的在家学习环境，全力培养学生的在家学习习惯，督促学生按时、独立、认真完成作业并积极开展预习、复习。应对策略：个别学生自我约束能力不够，有些学生上课注意力不集中，课堂效率低，少数学生学习目的不明确，整日无所事事。个别特殊学生的有些行为甚至影响到其他同学的学习和生活部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪有个别同学晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理3214目前班级存在的问题：吃零食现象严重，身体素质较差，不愿参加学校的体育活动，如：课间操、跑步。部分同学成绩波动较大，偏科现象较突出。竞争意识不强，时间观念较差，没有紧迫感。尤其是处于中层的学生自我满足，专门从学习比自己差的同学身上找安慰。部分学生受手机、电脑、MP4等电子产品的影响严重，极大地妨碍了学习及休息。少数学生心浮气躁，青春期萌动，思想出现偏差。老师的几点建议初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。基于以上特点我们有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能专心致志；想认真作业，但又不能持之以恒。初三学生心理特点真正关心孩子：”真正的关心，不是仅询问学习、不是仅仅关心成绩。要多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。科学的分析子女的成绩。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。真正的关心，是要关注学生的行为（特别是一些反常行为），关注学生的情感变化和外表变化，更应关注学生的心理，关注他们成长中的痛苦和困惑，真正的关心在于沟通，真正的沟通在于思想交流、在于方法的引导。01021真正的关心，应和孩子一起成长，帮助解决困难（学习上、生活上）订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，培养学生良好的学习习惯、生活作息习惯。2真正的关心，要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。多鼓励、多表扬、多肯定。3抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。4加强与班主任和任课老师的联系积极参加体育锻炼。01适当情况下让学生参与家务，有助于学生体会父母的辛劳，有助于学生良好品质的形成。02健康问题：2013年11月20日分析期中考试给家长的几点希望老师的几点建议家长会内容:借助期中考试谈学生的学习010203正确对待成绩、正确分析成绩，正确认识成绩所反映出的问题。不要仅以分数的高低去看待、评价学生。关于成绩：班级学习楷模认真，勤奋，自觉张永顺张舒媛郭叶梁田郁倩倩赵国阳01表扬02进步较大者李众杰杜娟成绩反应出的问题可喜的是：部分同学历经多次考试，6名成绩基本能稳在前六十名，2名同学已经能在前十名站稳，而且各科成绩能够相对均衡发展；还有几名同学潜力较大。让人担忧：从成绩上看，两极分化现象已经渐趋明显，有部分同学开始有放弃学习的苗头，表现在本次考试退步较大。部分同学的数学、英语、物理、化学着实让人担忧。部分学生对政、史的重视不够、信心不足、方法欠妥。部分学生存在着偏科现象，有些还是硬伤。