2025届高考作文复习：议论文主体段落写作技巧 课件.pptx

议论文

主体段写作技巧;一个标准的议论主体段一般来说依次包含五种功能不同的句子;;论点和论据之间互相脱离，;;【解析】

观点句：多一点务虚，才有诗意氤氲。

阐释句：王开岭在《再见萤火虫》中言道：“较之现代人的刻板和物理，古人的生活有种务虚之美。”古人虽也有“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的感慨，然也不乏务虚的范例。

材料句：王徽之雪夜乘小船去拜访戴安道,到了门口忽然返航。乘兴而来，乘兴而归，不亦乐乎。王羲之等兰亭集会，群贤毕至，赏茂林修竹之景，著锦绣灿烂之文，信可乐也。张岱独往湖心亭赏冰天雪地之景，得一知己，会心而笑，亦是乐事。

分析句：古人的这些雅事皆不掺杂功利成分，因而纯粹得动人心魄，令人心驰神往。

结论句：我们的生活也当是如此，在奔波劳碌中，也要有“偷得浮生半日闲”的诗意点缀。;;;;（1）典例剖析示例

拒绝随波逐流，敢于张扬个性。（分论点）法国著名作家蒙田曾说“我们的生命，像世界协奏曲，由相异的因素组成，由各种各样的声调组成。”每一个生命都是独一无二的，我们要活出自己的精彩，敢于打破常规，张扬个性。（阐释句）一袭布衣，一头长发，一双巧手，李子柒以古风短视频的形式呈现了“日出而作，日落而息”的田园生活，成为短视频博主中的一股清流。（事例句）假若李子柒也只是随波逐流，跟随大众视频风向，循规蹈矩，拍摄相同内容，那她也不可能脱颖而出。（分析句）所以，拒绝随波逐流，敢于张扬个性。（结论句）;（2）对比分析示例

打破常规，拒绝盲从。（分论点）盲目跟从，是愚；勇于创新，是智。（阐释句）苏联共产主义夺取政权手段为“城市包围农村，武装夺取政权”，占领冬宫，进行十月革命。而中国并没有一味跟从苏联的模式，而是敢于创新，结合中国本土情况，采取“农村包围城市，武装夺取政权”的手段，为共产党之后的发展打下了坚实的基础。（事例句）假如中国也只是盲目跟随苏联夺取政权的模式，那中国的革命道路可能会经历更多的坎坷。（分析句）所以，不思进取，最终只会陷入沼泽；破除陈规陈说，敢于对盲??说“不”，才能得到进步。（结论句）;（3）略例排比示例

艰苦奋斗，体现自强不息、坚韧不拔的精神品格，是中华民族的优良传统。（观点句）中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。（阐释句）几千年来，中华民族能够开发和建设祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓波涛万顷的辽阔海疆，开垦物产丰富的广袤粮田，治理桀骜不驯的千百条大江大河，战胜数不清的自然灾害，建设星罗棋布的城镇乡村，发展门类齐全的产业，靠的就是艰苦奋斗。（材料句）波澜壮阔的中华民族发展史，就是一部中国人民发挥聪明才智、挥洒辛勤汗水、付出巨大牺牲的奋斗史。（分析句）没有艰苦奋斗，就没有博大精深的中华文明。（结论句）;一、使用句式衔接素材法

（一）使用“从……到……”的句式用据。

用法描述：运用时要注意论据的先后顺序（从古到今），句式应大致整齐，语言高度集中。概括使用“从……到……”句式，串联起来的部分可以是史实、与主题或话题相关的名言、诗歌，还可以是作品及人生的哲思等。

典例一、一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。从古代的岳飞、文天祥、戚继光、郑成功，到近代的林则徐、邓世昌、冯子材，到革命时期的孙中山、李大钊、方志敏，再到焦裕禄、孔繁森、邓稼先、黄大年……一串串闪亮的名字标注着民族的足迹，挺立起民族的脊梁。;（二）使用“当……时”的句式串据

用法描述：运用此句式串据时，语言除了要具有概括性之外，还应讲究些文采，这个句式所连缀起来的内容往往是历史事实的某个有特定意义的瞬间、细节或情节。

典例2、人无责任，无以立。

当诸葛亮在出师前含泪写下“鞠躬尽瘁，死而后已。”的时候，当范仲淹岳阳楼上，放声高喊“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的时候，当杨利伟载着中华民族飞天的梦想遨游于浩渺的宇宙的时候，当任长霞巾帼不让须眉，纵横于穷凶极恶的匪徒之间的时候，我们看到了一个古老而又鲜活的词语在历史的词典里永生——“责任”。;（三）……因为……

典例3：

陶渊明弃官投俗，是因为他没有做官的本领吗?不，他只是选择一条更适合自己心性的生存之路。他懂得完美放弃，所以他的菊园让人羡慕。鲁迅弃医从文，是因为他医学搞不通吗?不，他只是选择一条更急需的救国之路。他懂得完美放弃，所以他名垂千史。刘翔在2008年奥运会现场放弃比赛，难道是因为他懦弱了不敢面对技不如人的失败吗?不，他只是选择一次疗救自己脚伤的机会。他懂得完美放弃，所以他重夺冠军。

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（四）……是……

典例4、选择的真谛是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的睥睨群小；选择的真谛是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伤时忧民；选择的真谛是岳飞“壮志饥餐胡虏肉，