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幼儿园安全优质教案《上下楼梯》5篇

一、教学内容

本节课选自幼儿园安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，

详细内容为第二节《我会上下楼梯》。通过本节课的学习，让幼儿掌

握上下楼梯的正确方法，培养幼儿在日常生活中注意安全的好习惯。

二、教学目标

1.知道上下楼梯的正确方法，增强安全意识。

2.能够独立完成上下楼梯，提高生活自理能力。

3.学会关爱同伴，共同营造安全的上下楼梯环境。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿养成上下楼梯靠右行、不推不挤的好习惯。

教学重点：掌握上下楼梯的正确方法，确保安全。

四、教具与学具准备

1.教具：上下楼梯的图片、视频、卡片等。

2.学具：小书包、水壶、毛巾等生活用品。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个关于上下楼梯的小故事，引发幼儿的兴

趣，进入课题。

2.讲解：展示上下楼梯的图片，讲解上下楼梯的正确方法，如：

靠右行、不推不挤、握紧扶手等。

3.演示：邀请一名幼儿上台演示上下楼梯的正确方法，其他幼儿

观察并学习。

4.练习：组织幼儿进行上下楼梯的实践练习，教师指导并纠正错

误。

5.游戏环节：设置“我是安全小卫士”的游戏，让幼儿在游戏中

巩固上下楼梯的正确方法。

六、板书设计

1.板书我会上下楼梯

2.板书内容：

上下楼梯的正确方法：靠右行、不推不挤、握紧扶手

安全小贴士：注意脚下、不跑不跳、互相谦让

七、作业设计

1.作业题目：我会上下楼梯

（1）请幼儿用绘画或文字的形式，展示上下楼梯的正确方法。

（2）请家长协助拍摄幼儿上下楼梯的视频，至班级群分享。

答案：见板书内容。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

家园共育：让家长了解本节课内容，共同关注幼儿的上下楼

梯安全。

环境创设：在幼儿园楼梯口设置安全提示牌，提醒幼儿上下

楼梯注意安全。

活动延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防安全知识，提高

幼儿的安全意识。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿养成上下楼梯靠右行、不推不挤的好习惯。

2.教学过程中的实践练习和游戏环节。

3.作业设计，特别是作业的实操性和家园共育的延伸。

4.课后反思及拓展延伸中的家园共育和环境创设。

一、教学难点解析

1.强化规则意识：通过反复讲解和演示，让幼儿明白上下楼梯靠

右行的意义，以及不推不挤的重要性。

2.角色扮演：设置情景模拟，让幼儿扮演小交警，监督和提醒同

伴遵守上下楼梯的规则。

二、实践练习和游戏环节解析

分组进行，确保每个幼儿都有机会参与实践。

教师巡回指导，及时纠正错误，强调安全要点。

针对不同能力水平的幼儿，给予适当的指导和鼓励。

2.游戏环节：通过设置“我是安全小卫士”的游戏，让幼儿在游

戏中巩固正确方法：

游戏规则要简单明了，易于幼儿理解。

设置奖励机制，激发幼儿参与游戏的积极性。

游戏过程中，关注幼儿的安全，避免发生意外。

三、作业设计解析

1.实操性作业：请幼儿用绘画或文字展示上下楼梯的正确方法。

提供丰富的绘画材料，让幼儿充分发挥创意。

对于表达能力较弱的幼儿，可以给予适当提示，帮助他们完

成作业。

2.家园共育延伸：请家长协助拍摄幼儿上下楼梯的视频，至班级

群分享。

教师提前与家长沟通，说明作业的目的和意义，获取家长的

支持和配合。

视频要求简洁明了，重点突出幼儿的上下楼梯行为。

教师在班级群内及时反馈，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

四、课后反思及拓展延伸解析

1.家园共育：教师应主动与家长沟通，反馈幼儿在课堂上的表

现，共同关注幼儿的上下楼梯安全。

定期开展家长座谈会，分享幼儿在园的表现，提高家长的安

全意识。

2.环境创设：在幼儿园