2024必威体育精装版外研版三年级英语下册Module2 Unit1第1课时教案.docx

小学英语外研版（三年级起点）三下教案

教学基本信息

单元

Module2

课题

They’remonkeys.

课

时数

2

课时

Unit1

课型

听说课

授课

时间

40min

教材分析

新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元，每个模块都有特定的主题，语言结构和功能。Module2Unit1They’remonkeys.的主题是动物，功能是识别和描述动物，语言结构为Whatarethey?They’re...

学情分析

教学对象为小学三年级学生，经过几个月的英语学习，学生的英语阅读水平、听力水平和口语水平得到了基础性地提高。基于学生之前所学内容，教师应从旧知中引出新知。教师应鼓励学生通过观察、模仿、探究和表演进行学习，创造贴近生活的语境引导学生在自主学习和合作学习中进行对话操练。

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.知识目标

(1)学生能听、说、认、读新单词：they,they’re,monkey,baby,all,zoo,tiger,lion,elephant,fat。

(2)学生能运用重点句型Whatarethey?They’re...询问和识别动物。

2.技能目标

(1)学生能用复数形式询问和识别动物。

(2)学生能在实际情境中运用重点句型进行对话。

3.情感目标

(1)使学生关心爱护动物，热爱大自然。

(2)通过模仿动物叫声猜测动物让学生体验学习英语的乐趣。

重点：

(1)四会词汇：they,they’re,monkey,baby,all,zoo,tiger,lion,elephant,fat。

(2)重点句型：Whatarethey?They’re...

难点：

(1)在实际情境中正确使用重点句型Whatarethey?They’re...识别和描述动物。

(2)名词的复数形式。

教学方法与教具

教学方法：情景教学法、游戏法、角色扮演法

教具：单词卡片、课件、多媒体设备、点读笔

教学过程（第一课时）

教学步骤

教学活动与设计意图

Step1

Warm-up

建议用时：5min

Greetings

教师与学生问好，课件呈现可爱动物作为火车头的图片：Hello,boysandgirls.Doyoulikemonkeys?

（设计思路：大多数小学生热爱动物，猴子的照片将新课自然地引导出来，可以提高学生对英语学习的兴趣。）

Step2

Presentation

建议用时：20min

1.Words

（1）多媒体课件导入单词，出示图片和单词，老师领读，从图片中引出单词monkey(名词)猴子，组合短语amonkey；twomonkeys；

Drill：①学生领读并跟读②小组读③一条龙读

（2）图片导入单词，出示图片和单词，老师领读，从图片中引出单词：baby幼兽，幼畜，组合短语ababymonkey一只猴宝宝，老师领读并解释。

Drill：①教师领读学生跟读②小组读挑选同学读

（3）多媒体课件导入单词，出示图片和单词，老师领读，从图片中引出单词they他(她/它)们(代词)，导入例句：They’remonkeys.它们是猴子。老师领读并解释。

Drill：①学生领读并跟读②小组读③全班齐读

（4）图片导入图片和单词，出示图片和单词，老师领读，从图片中引出单词all每个；全体；老师领读并解释。

Drill：①学生领读并跟读②小组读③一条龙读

导入例句：They’reallstudents.她们都是学生。

（5）图片导入图片和单词，出示图片和单词，老师领读，从图片中引出单词zoo动物园；组合短语inthezoo

在动物园里；tiger老虎，复数tigers，组合短语atiger，twotigers；lion狮子，复数lions，

组合短语alion，twolions；elephant大象,复数elephants，组合短语anelephant，twoelephants；老师领读并解释。

Drill：①学生领读并跟读②小组读③赛读

（6）图片导入图片和单词，出示图片和单词，老师领读，从图片中引出单词fat胖的（形容词），反义词thin瘦的。

Drill：①学生领读并跟读②小组读③赛读

2.Listenandchant.

听录音，图片导入chant，多媒体出示图片和句子，老师领唱。

Drill：①教师领唱学生跟唱读②小组唱

（设计意图：三年级学生喜欢玩英语说唱游戏，激动人心的游戏能帮助学生很好地复习重点句型。）

3.Listen,pointandfind“They’re…”

多媒体出示活动2引出Hello