Unit5Topic1教案2023-2024学年仁爱版英语七年级下册.pdf

Unit5Topic1教案2023-2024学年仁爱版

英语七年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：仁爱版英语七年级下册Unit5Topic1

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月20日上午第2节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生能够运用所学词汇和句型，进行简单的英语

对话，提高学生的语言表达能力。

2.学习能力：通过本节课的学习，培养学生自主学习和合作学习的

能力，提高学生对英语学习的兴趣。

3.思维品质：通过本节课的学习，培养学生独立思考和解决问题的

能力，提高学生的思维品质。

4.文化意识：通过本节课的学习，让学生了解和体验英语国家的文

化，提高学生的文化意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

a.词汇学习：本节课将学习新词汇，如“excited”、“happy”、“sad”、

“angry”等，教师需要引导学生通过语境理解和记忆词汇，并能够

运用这些词汇进行简单的英语对话。

b.句型学习：本节课将学习句型“Iam...”和“He/She/Itis...”，

教师需要通过例句和练习，帮助学生理解和掌握这些句型，并能够运

用它们进行表达。

c.对话练习：本节课将通过角色扮演和小组活动，让学生练习使用

所学的词汇和句型进行对话，教师需要鼓励学生积极参与，提高他们

的口语表达能力。

2.教学难点

a.词汇记忆：对于七年级的学生来说，记忆新词汇可能是一个难点，

教师需要通过有趣的方式，如图片、游戏等，帮助学生记忆和巩固词

汇。

b.句型运用：对于七年级的学生来说，运用新的句型进行表达可能

是一个难点，教师需要通过大量的练习和反馈，帮助学生熟练掌握句

型，并能够灵活运用。

c.对话练习：对于七年级的学生来说，进行英语对话可能是一个难

点，教师需要通过鼓励和指导，帮助学生克服害羞和紧张，提高他们

的口语表达能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法

a.讲授法：教师将通过讲授法，向学生介绍本节课的新词汇和句型，

通过例句和练习，帮助学生理解和掌握这些知识。

b.讨论法：教师将通过讨论法，鼓励学生积极参与课堂讨论，分享

他们对本节课所学内容的理解和看法，促进学生之间的互动和交流。

c.角色扮演法：教师将通过角色扮演法，让学生分组进行对话练习，

通过模拟真实情境，帮助学生运用所学的词汇和句型进行表达，提高

他们的口语表达能力。

2.教学策略

a.情境教学法：教师将通过创设情境，让学生在实际情境中学习和

运用所学的词汇和句型，提高学生的语言运用能力。

b.任务型教学法：教师将通过设计任务，让学生在完成任务的过程

中学习和运用所学的知识，提高学生的学习兴趣和积极性。

c.合作学习法：教师将通过组织合作学习活动，让学生在小组中共

同完成任务，通过交流和合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

3.教学媒体和资源

a.PPT：教师将使用PPT展示本节课的新词汇和句型，通过图片和动

画，帮助学生更好地理解和记忆这些知识。

b.视频：教师将播放与本节课相关的英语对话视频，通过真实情境

的展示，帮助学生理解和掌握所学的知识。

c.在线工具：教师将引导学生使用在线英语学习工具，如英语口语

练习软件，通过模拟真实情境，提高学生的口语表达能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问

或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本

节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的本节课相关内容，帮助学生建立知识之间的联

系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的新词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

突出本节