人教版高二物理必修二第五章曲线运动 导学案(含答案,精排版) 5.4 圆周.pdfVIP

人教版高二物理必修二第五章曲线运动导学案(含答案,精排版)5.4圆周--第1页

§5.4圆周运动

班级：.组名：.姓名：.时间：年月日

【本卷要求】：

1.动脑思考

2.听懂是骗人的,看懂是骗人的,做出来才是自己的

3.该背的背,该理解的理解,该练习的练习,该总结的总结,勿懈怠！

4.多做多思,孰能生巧,熟到条件反射,这样一是能见到更多的出题方式,二是能提高做

题速度

5.循环复习

6.每做完一道题都要总结该题涉及的知识点和方法

7.做完本卷,总结该章节的知识结构,以及常见题型及做法

8.独立限时总分值作答

9.步骤标准,书写整洁

10.明确在学习什么东西,对其中的概念、定律等要追根溯源,弄清来龙去脉才能理解透

彻、应用灵活

11.先会后熟：一种题型弄懂了,再多做几道同类型的,总结出这种题型的做法,直到条

件反射

【一分钟德育】

如何制定目标？

——跳一跳,够得着

目标分为长远目标和短期目标。

长远目标就是鼓励我们奋斗的核动力。它应该足够强大,足够持久。比方“我将来要考某某大学〞“我要从事

某某行业〞。

短期目标就是常规动力,比方“某某科要考到多少分〞“我今天一定要整完某某科改错〞,“本周我一定要做

到零违纪〞等等。它们显而易见,触手可及,伴随着我们的日常生活,让我们在学校的每一天变得充实而有意义。

每次制定目标都要是能够完成的目标,这样才能产生真正的作用。

【目标及达标标准】

1.认识圆周运动

2.理解线速度、角速度和周期的概念,会用它们的公式进行计算〔重点〕。

3.理解线速度、角速度、周期之间的关系

4.理解匀速圆周运动是变速运动〔难点〕。

【回眸一瞥】

数学中关于弧度的定义式

【导读导思】

自主学习、课前诊断

先通读教材,画出本节课中的根本概念及物理规律,答复导学案预习中涉及的问题,独立完成,限时25分钟。

一、请举出一些圆周运动的实力。

二、图中圆盘绕O点转动,其上有两点B、C,思考,怎么描述这两个点转动的快慢？

1.参看以下图,一个质点绕O点转动,从A点经过时间t到达B点,AB弧长为L,思考如何描述质点运动的快

吗？试得出线速度的概念,并思考其物理意义是什么？线速度的大小计算公式是什么？方向如何确定？

2.参看以下图,一个质点绕O点转动,从A点经过时间t到达B点,经过的夹角为,思考如何从角度变化快

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慢的角度描述质点运动的快慢？试得出角速度的概念,并思考其物理意义是什么？角速度的大小计算公式是什

么？关于角速度的方向,只需知道角速度是矢量即可,不必再深究。

3.阅读课本,理解什么是周期？频率？转速？

三、什么是匀速圆周运动？匀速圆周运动是变速运动还是匀速运动？“变速〞具体是指什么在变？“匀速〞具

体是什么含义？

四、根据定义,推导出角速度、周期、频率、转速之间的关系？

五、线速度与角速度有什么关系？你能推导出来吗？

【知识小结】

1．线速度v

〔1〕定义：物体做圆周运动通过的与所用的叫做线速度。

〔2〕线速度大小v,单位是

〔3〕线速度的方向：如果t取得足够小,v就为线速度。此时l的方向就与的方

向,即质点在圆周某点的线速度方向沿方向．

〔4〕物理意义：,

〔5〕矢量性：既有,又有。

2．匀速圆周运动：

〔1〕定义：如果物体沿