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2024年精选幼儿园教研活动总结集锦七篇

幼儿园教研活动总结篇1（约2687字）

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们

根据洪山教委的指示精神，结合本园的实际状况，围绕幼儿园的教育目标，成立

了科学活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，

不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不

开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博

客，的教育资料丰富多彩，水平有质的飞跃，教师们的工作受到了上级领导的好

评。教师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，

实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如

下方面的工作：

一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的潜

力

坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班

级构成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师带给学习和发展的创造空间，让

教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。

教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、

真诚交流的园本教研活动，使教师透过各项活动真实的体验和深度反思、学习、

交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的

水平上都有所提高。

学期初，各个班级成立了科学活动小组，构成了每月一次教师沙龙的学习研

讨制度，每次活动前都对讨论的资料进行整理。其次、为了充实教师的科学知识，

我们邀请洪山区科学活动小组的骨干教师，来我园与教师们一齐研讨科学“做中

学”活动，她们介绍了许多教育经验，指导教师如何分析和评价科学活动中的教

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育目标，我们的教师受益匪浅，让教师获得了全新的知识理念。各个班级教师结

合幼儿的发展水平，制定了学期科学教育活动的专题计划，学期教育计划，学期

班级管理计划，在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划，以专题研讨为切

入点。这学期我们使用“多元整合”新教材，教师们围绕新的教育资料，不断探

索新的教材教法，大胆尝试和研究新教材的教育目标。新教材改变了以往的教育

资料，刚开始教师们的反响比较大，不知怎样确立教育目标，如何选取最佳的教

育方法，问题摆在每个教师的面前。我们根据教师的提出的问题，要求教师每月

把教学工作中的难点和不懂的地方，把问题带到教师沙龙活动中群众研讨，组织

教师大家互相交流，更好地帮忙教师解决工作中的疑难问题。学期中期要求教师

结合新教材的教育资料，以科学活动为主题，开展新教材的研讨课，教师根据班

级幼儿的年龄特点，查阅学习资料，组织教师群众进行说课、议课活动确定教育

目标、方式方法、与教师认真分析存在的问题，指导教师们更好地开展“做中学”

科学教育活动。

有效发挥教师研究共同体的作用，在“做中学”科学教育研究的过程中，幼

儿不同阶段会出现不同的问题，这些问题都需要运用群众智慧才能解决。在开展

“做中学”科学教育活动时，教师们选取的教育资料都是贴近幼儿生活和具有探

究价值的教育体裁。如：小班设计“吹泡泡”、“会退颜色的纸”、中班：“学

做莎拉、橙汁饮料”、“会变的颜色”、“神奇的管道”、“搞笑的分离”，大

班设计“搞笑的风、水”、“认识弹性的物品”等这些教育资料都十分具有挑战

性的课题。教师们确定教育资料后，围绕“做中学”的教育方法，让幼儿亲历科

学探究的过程。为幼儿创设问题情景、带给幼儿参与活动的空间、材料等，在“做