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2024年精选大班健康教案5篇

大班健康教案篇1（约1698字）

一、活动目标：

1．通过游戏、故事等形式，能正确理解合作的意义。

2．在活动中，学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧，体验合作的快乐。

二、活动准备：

课件《想吃苹果的鼠小弟》，红丝带，各种图形若干，黑色卡纸3张。

三、活动过程：

（一）丝带引题（引出困惑）

1．师：看，老师手腕上有什么？

你们想要吗？

好，我送你们每人一根丝带，但有要求哦，你要在手腕上系一个蝴蝶结，我

才会送给你哦，音乐停止马上坐好，不能再系了，清楚了吗？

2．提问：你们都系好了吗？

没有得到丝带心情怎么样？

为什么没系上，你遇到了什么困难？

（二）播放课件：《想吃苹果的鼠小弟》，了解合作的意义，激发幼儿的合

作意识。

1．故事导入：播放课件1：

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树上有什么？

2．理解感受绘本

有只鼠小弟，他很想吃树上红红的苹果，他能吃到吗？为什么？

鼠小弟撞呀、跳呀、爬呀，把你们想的办法都用上了，可是它都没有摘到苹

果。

提问：这时鼠小弟的心情是怎么样的？

师：海狮来了，他也想吃树上的苹果，他能摘到吗？为什么？

提问：这时海狮的心情是怎么样的呢？

小结：海狮失望地望着红红的苹果在树下发呆。

鼠小弟和海狮都想摘到苹果，但光靠自己没办法摘到苹果；奇怪？他们居然

都有了苹果？这是怎么一回事呢？

小结：原来鼠小弟和海狮他们遇到困难时，能够主动找对方一起商量办法，

共同努力，最后成功地摘到了苹果。

提问：这时他们的心情又是怎样的呢？

3．体验合作的成功

——师：看了这些图片，现在你有办法把丝带系上去了吗？有什么办法？

——小结：（出示图片1）当小伙伴没有来找你时，你可以主动去寻找伙伴，

和他们一起合作，你可以跟他们怎么说呢？（我们一起合作，我给你系，你给我

系好吗）这样你的伙伴一定会答应你的。你现在去找一个朋友去系一下吧，我们

都系上蝴蝶结了，心情如何？我们来庆祝一下吧！（用击掌）

（三）尝试并运用合作的方法：拼拼图

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1．材料介绍及要求：

——师：合作的力量真大能带给我们成功和快乐，接下来请小朋友合作着拼

一幅画。

提问：合作的时候先要干什么？对，先要寻找伙伴，请你们6个人一组来合

作作画。

——老师给你们提供了大小、形状、颜色不同的图形和一张大的背景纸，请

你们在背景纸上摆出一幅漂亮的图画。音乐停止，马上回来坐好，清楚了吗？

——看第一组照片。

提问：你们拼的是什么？请一个小朋友来介绍一下。

——看第二组照片。

提问：你们拼的是什么？请你来介绍一下。

——看第三组照片。

提问：你们组拼的是什么？也来介绍一下吧。

——小结：这真是一次成功的合作！为自己庆祝一下吧。

（四）联系生活

——师：在我们的生活中很多事情都需要合作。

出示拔河、赛龙舟图片。