2024年部编版语文二年级下册8彩色的梦说课稿(精推3篇) .pdf

2024年部编版语文二年级下册8彩色的梦说课稿(精推3篇)--第1页

部编版语文二年级下册８彩色的梦说课稿（精推３篇）

〖部编版语文二年级下册8彩色的梦说课稿第【1】篇〗

说教学目标：

1、认识“盒、聊”等10个生字，会写“彩、梦”等10个新

字。会写“彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节”

等词语。

2、了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。

3、感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快

乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。

4、感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。说

教学重点：发学生回忆和想象力，突显个性，力求创新。

说教学难点：

感受梦的色彩情感，培养学生的丰富想象力。

教学课时：2课时

说教学目标：

1、认识“盒、聊”等10个生字，会写“彩、梦”等10个新

字。会写“彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节”

等词语。

2、了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。

说教学过程：

一、创设情境，引入梦境

2024年部编版语文二年级下册8彩色的梦说课稿(精推3篇)--第1页

2024年部编版语文二年级下册8彩色的梦说课稿(精推3篇)--第2页

1、师：小朋友们好，你们昨晚睡得好吗？有没有做梦？谁来讲

讲你的梦？

2、学生讲自己做的梦。

3、师：我昨晚想着今天要给孩子们上课，也兴奋得睡不着，感

觉自己也做了一个奇妙的梦。我梦到自己仿佛有了魔力，我用脚尖

轻轻一滑，大片的草坪绿了，到处的野花都红了，天空也蓝了，蓝

得可爱，蓝得透明。在葱郁的森林里，雪松们手拉着手唱着歌、跳

着舞。在一座小屋的烟囱上，结出了一个又大又红的苹果般的太阳。

一切都是那么的美好。

师：你们觉得老师的梦怎么样？

生：神奇、甜美。

师：看来大家都做过梦，今天我们也要学学《彩色的梦》。

4、揭示课题《彩色的梦》。

二、初读课文，认识生字。

1、学生自读课文，检查学生的课前预习情况。完成以下要求：

（1）借助拼音将课文读通顺，读流利。

（2）有不认识的字借助拼音认一认，实在不认识的请圈出来。

（3）找出文中的新词，联系上下文理解。

（4）说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦？

2、检查学生的初读情况。

(1)将学生分成4个小组，每个小班读一个小节，看看哪个小组

读得最好。

2024年部编版语文二年级下册8彩色的梦说课稿(精推3篇)--第2页

2024年部编版语文二年级下册8彩色的梦说课稿(精推3篇)--第3页

(2)认生字。同桌互相认生字，看谁还有不认识的生字，同桌教

教他。

(3)强调存在困难的生字。

A后鼻音：坪、囱、精、叮、咛

B边音：聊

(4)将生字的拼音帽子去掉，再开火车读一读。

(5)将生字宝宝藏到词语中读一读。

铅笔盒、烟囱、森林、聊天、精灵、雪松、草坪、叮咛、

歌声、葱郁、彩色、苹果、拉手、脚尖、季节

(6)有不理解的词语吗？联系上下文思考。

葱郁：森林里的雪松长得很好，很茂盛。

叮咛：本文指紫葡萄叮嘱、交待。