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人教部编版语文四年级上册《梅兰芳蓄须》教学设计教案学案--第1页
教学23.
梅兰芳蓄须
内容
课文讲述了抗战时期，梅兰芳先生的经历：为了拒绝给日本人演戏，他蓄须
教材
明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗
分析
战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏。
1.认识“蓄、迫”等11个生字，读准多音字。
教学
2.能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏以及他所经历的危险和
目标
困难。
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，了解梅兰芳是在什么样的情况下蓄
教学
须的，经历了哪些危险和困难。
重难点
难点：感受梅兰芳大师的爱国之情和民族气节。
教学
多媒体课件
准备
教与学活动设计意图修改
一、由介绍京剧引入课题
京剧是中国五大戏曲剧种之一，用胡琴和锣鼓等伴介绍京剧，一方
奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。面加深学生对京剧的
在2010年11月16日，京剧被列入“人类非物质文化认识和了解，另一方
遗产代表作名录”。今天我们就向大家介绍一位世界闻面也能激发学生阅读
名的京剧大师——梅兰芳。（课件出示对梅兰芳的介绍的兴趣。出示剧照和
和旦角剧照。）梅兰芳本人照片，让
梅兰芳（1894—1961），名澜，又名鹤鸣，艺名兰学生对比，直观知道
芳，出生于京剧世家。10岁登台在北京广和楼演出《天旦角是什么样的，梅
仙配》，工花旦，因功底深厚、嗓音圆润、扮相秀美，兰芳表演和不表演有
与程砚秋、尚小云等被举为“京剧四大名旦”。代表剧什么区别，从而理解
目有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》胡须对京剧表演的重
等。要影响。
让我们一起走进课文，一起感受这位京剧大师“富
贵不能淫，威武不能屈”的民族气节。
二、初读课文，品读课题
人教部编版语文四年级上册《梅兰芳蓄须》教学设计教案学案--第1页
人教部编版语文四年级上册《梅兰芳蓄须》教学设计教案学案--第2页
1.读课题。
2.品课题。读课题，品课题，
课文的题目告诉了我们梅兰芳蓄须这件事。你们知能使学生快速明白梅
道“蓄须”是什么意思吗？我们先来看看“蓄”，“蓄”兰芳不给日本人唱戏
的意思是积蓄，“蓄须”即积蓄胡须。读到这儿，我们和蓄须之间的关系。
不禁要问：梅兰芳是唱什么的？与他的胡须有什么关
系？（梅兰芳在戏台上唱花旦，扮演的是女性角色，
所以他一旦蓄须，就不能演戏了。）
三、再读课文，扫清障碍
1.学生借助已有的识字经验，认读生字。
读音指导：“租”是平舌音，“订”是后鼻音，不
能读成“dìn”。
2.学习多音字。
3.读课文。
要求：借助拼音，读准字音，读通课文，难读的语
句多读几遍。
思考：课文围绕梅兰芳的爱国之情，写了哪几件
事？其中哪件事写得比较详细？
课件出示：
避港拒演——蓄须明志——卖房度日——自伤身
体
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