人教部编版四年级语文上册17.《麻雀》 第二课时优秀教案 .pdfVIP

人教部编版四年级语文上册17.《麻雀》第二课时优秀教案--第1页

17.《麻雀》

一、激趣导入

同学们，麻雀是十分弱小的动物，可俄国作家屠格涅夫笔下的那

只麻雀不仅战胜了庞大的猎狗，而且深深地打动了无数读者的心。今

天，我们将继续学习《麻雀》这篇课文，先请同学们回忆一下，课文

主要写了一件什么事？（一只老麻雀为拯救小麻雀，而与想吃小麻雀

的猎狗，准备搏斗一事。）（出示板书）

二、研读文本。

（一）事件的起因。

师：引读，我打猎回来，……，突然,我的猎狗（放慢脚步，悄悄

地向前走）好像（嗅到了前面有什么野物。）原来猎狗发现了（一只

小麻雀）。

1.猎狗到底发现了一只怎样的麻雀呢？（出示卡片）

请您带着这个问题自己读课文第3小节。（出示幻灯）

2.哪些词，哪些句告诉了你这是一只怎样的小麻雀？

①出生不久（样子……）

②从巢里掉下（体会谈风大）

③无可奈何的，可怜的（为什么会无可奈何？呆呆地，为什么会发呆？

害怕陌生的环境）

3.生概括：这一段主要讲了在打猎回来的路上，我的猎狗发现了一只

小麻雀。

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4.这是一只十分可怜的小麻雀，我们要怎样读，才能表示小麻雀的孤

单和无助。（稍轻、稍慢）

5.齐读第1自然段。

（二）事件的经过。

1.多么孤单力薄而又无可奈何的小麻雀呀，一起看幻灯，而此时

此刻，一个巨大的危险正在向它逼近，当猎狗慢慢地（走近小麻雀）

嗅了嗅，张开（大嘴）露出（锋利的牙齿），正在千钧一发之际，老

麻雀出现了（动幻灯）（板书：想吃）

2.老麻雀又是怎样保护它的孩子（小麻雀）的，请同学们自己读课文

4、5小节，用曲线划出描写老麻雀动作的语句。

3.你找到了哪一句？

4.齐读第一句，这是一句什么句？把什么比作什么？老麻雀飞下来时

像石头落地，那说明老麻雀飞下来时份量重，（速度十分快，果断，

毫不犹豫）这是一个怎样的动作，谁来演示一下。我们体会一下老麻

雀此刻的心情（十分焦急）因此，应该读时稍快，语气加重）

5.老麻雀飞下来后，又是怎样做的？（全体男生读）

“扎煞“是什么意思？（是一般的竖起吗？我们知道鸟雀一般在梳理

自己的羽毛时也会篷起自己的羽毛，那时的毛一定是十分的坚硬，充

满了力量。它扎煞起羽毛说明了什么？（做好了准备搏斗的姿势）

6.我们不仅看到它扎煞起了全身的羽毛，而且还能听到他绝望的尖

叫，绝望是（毫无希望）老麻雀为什么会觉得没有希望？（力量过于

悬殊）但是，老麻雀退缩了吗？逃避了吗？（所以，这尖叫是老麻雀

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竭尽全力发出的，它明知自己不是猎狗的对手，但它仍然决定与猎狗

进行搏斗。）（板书：拯救）

所以这句话应该这么读。师范读，生跟读。

第5自然段

1.老麻雀为救小麻雀，不顾一切地从树上飞下来，而且扎煞起了（全

身的羽毛）；竭尽全力地发出了（绝望的尖叫）它还用（自己的身躯）

掩护着小麻雀，一心想把自己的幼儿从危难之中（拯救）出来。

2.可是，为什么它又会浑身发抖，发出嘶哑的声音？