大班户外活动接力赛教案-5482.doc

大班户外活动接力赛教案

大班户外活动接力赛教案

时间：06-08

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篇一：幼儿园教案-接力赛体育活动:接力赛活动目的:敏性、协调性。设计思路:本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中,让幼儿能够很有兴趣地进行活动,以达到培养活动准备:1、物质准备:(1)园内操场,并在规定区域画好起跑线以及终点线;(2)接力棒两根;(3)在终点处放两面小鼓。2、前期知识准备:活动流程:游戏《山上有个木头人》马路热身运动游戏“接力赛”放松运动活动过程:1、游戏“山上有个木头人”不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长。游戏儿歌内容:山,山,山,山上有个木头人,三,三,三,三个好玩的木头人,不许说话不许动。2、热身运动关节。指导语:我们做完了热身操,就有力气去玩下面的游戏啦!3、新授游戏“接力赛”玩法:两人分站起跑线左右,每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒,听口令朝终点处快速跑,到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒传给自己组的下一位小朋友。游戏继续进行。指导语:让我们为他们加油吧!大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名,好吗?4、放松运动活动延伸:此游戏可在早晨晨锻时继续进行。NVIDIA笔试-笔试题目1.whatsthedifferecebetweenCandC++?2.Whycantwepassarraystofunctionbyvalue?3.WhatsICE?Whendoweneedit?4.Whatsinterruptlatency?Howtoreduceit?5.thedifferebetweentypedefandMacro,andwhyisMacrousefulinCandassemblelanguage6.howtodefineastructurewithbitfields7.writeaprogramthatcopyoneareaofmemorytoanotherinassemblelanguage.8.writetheaboveprograminClanguage9.Whatsembeddedsystem?10.Howtodebuginembeddedsystem11.Whatsmemoryleakandhowtodebugit12.writethefunctionitoa13.IfitspossisbletosimulatethefunctionI2CwhenthehardwaredoesnthaveI2CorI2S.anddoitinCorassemblelanguage14.给出一个简单的8位单片机，和它的指令编码表、内存分布表。问了一系列指令编码，数据操作的题。还算比较基础篇二：幼儿园大班体育教案接力棒幼儿园大班体育教案：接力棒活动目标探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。体验游戏中耐心等待的心情。活动准备许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒鼓、障碍标志物1场地布置：(接力棒)起点活动过程小棒操——教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒(小棒竖着)。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。——幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。——做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一1二一二;魔术小棒，下面玩玩，一二一二;魔术小棒，左边玩玩，一二一二;魔术小棒，右边玩玩，一二一二;”(胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒;下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒;左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒;右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒)玩纸棒——出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。——幼儿取纸棒，自由地玩，探索各种玩法。——幼儿相互交流不同的玩法。(抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等)传小棒——前后传小棒：幼儿分成4～6组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听教师的信号(击鼓)，从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。——左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒——向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一