人教部编版八年级语文下册第8课《时间的脚印》同步练习 .pdfVIP

人教部编版八年级语文下册第8课《时间的脚印》同步练习--第1页

部编人教版八年级语文下册

8.《时间的脚印》同步练习

学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________

1.下列词语中，画线字的读音完全正确的一项是（）

A.shílàjiǒnɡ

腐蚀（）棘手（）迥乎不同（）

B.yīnqíxiē

喑哑（）稽首（）楔形文字（）

C.龟裂（ɡuī）枯涸（hé）骇人听闻（hài）

D.xiálùqì

狡黠（）山麓（）锲而不舍（）

2.下列句子中有错别字的一项是（）

A.雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。

B.让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。

C.“”

有一种很粗糙的石头，叫作砾岩。

D.就好像一丙铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。

3.下列句子中省略号使用错误的一项是（）

A.……

湖边、海边形成的岩石就常常是这样的。

B.……

一年过去了，两年过去了泥沙越积越厚。

C.时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……

D.在炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……

4.下列对课文《时间的脚印》内容的理解有误的一项是（）

A.本文运用了举例子的说明方法，如在讲到人对岩石的破坏时，举了建筑兰新铁路时，一

个山头几分钟就被炸掉的例子。

B.“”

课文在说明岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹时，主要采用了举例子的说

明方法，使文章条理清晰，层次分明。

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C.作者在叙述中，始终用辩证的观点看问题，将静态观察与动态分析、历史思考与现实认

“”

识融为一体，赋予大自然中时间的脚印更为深广的意义。

D.“

本文大量运用拟人、排比的修辞手法。如炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，

……”“”

风吹着它，雨打着它碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。

5.请写出三句与时间相关的名言。

6.阅读下面文本，完成下列各题。

岩石是怎样记下时间的呢？

大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，

那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又

被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。

真的有“海枯石烂”的时候。

到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一