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《谢谢》大班社会教案(精选10篇)--第1页
《谢谢》大班社会教案（精选10篇）
《谢谢》大班社会教案篇1
活动目标：
1．初步有尊敬，热爱园内工作人员的感情。
2．学会一句感谢的话：“__您辛苦了，谢谢您！”
活动准备：
1．教师已在日常活动中（散步、离园等）带幼儿参观过工作人员的工作场
所。平时幼儿与他们有较亲密的接触。
2．幼儿园的工作人员如：园长、花工、厨师等来班上做客。
活动过程：
1．欢迎客人。
教师告诉幼儿今天班上有许多的客人来访，用描述或表演的方式说明这位客
人的工作性质，请小朋友猜猜他是谁。
2．与客人共度一段时光。
请客人和孩子分享一件事，如：和幼儿一起唱歌、念儿歌讲故事、吃点心、
玩游戏……
和孩子分享自己的工作，说说他可以帮孩子什么忙，体验工作人员对自己的
关心。
3．谢叔叔阿姨。
每人说一句话感谢叔叔阿姨，如：“__您辛苦了，谢谢您。”
《谢谢》大班社会教案(精选10篇)--第1页
《谢谢》大班社会教案(精选10篇)--第2页
建议：
1．分感知厨房人员、花工等工作。
2．提醒幼儿在见到园内其他工作人员时能主动问早、问好。
3．引导幼儿帮叔叔阿姨做些力所能及的事，如：帮助花工拔草、给花浇水。
帮助厨房工作人员择菜等，爱惜叔叔阿姨的劳动果实，如：不挑食、不倒饭菜、
不损坏花木等。
4．在阅读区引导幼儿自主阅读《幼儿画册》（第一册P18）的内容。
《谢谢》大班社会教案篇2
活动目标：
1、感受厨房里叔叔阿姨的辛苦，懂得要对他们的辛勤付出表示感谢。
2、初步认识厨房里的主要设备，初步了解厨房工作人员的劳动。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：
1、教师事先与厨房联系好参观的具体时间。
2、幼儿已学习儿歌《炊事员》。
活动过程：
1、幼儿阅读食谱。
《谢谢》大班社会教案(精选10篇)--第2页
《谢谢》大班社会教案(精选10篇)--第3页
教师组织幼儿到食谱前观看、阅读，引导幼儿发现每一天菜式的不同，激发
幼儿的探究欲望，引发“到厨房参观”的小区兴趣。提问：
(1)看看我们每天都吃些什么?
(2)这些好吃的食物是谁做出来的?
(3)想知道这些好吃的食物是怎么做出来的?
2、教师组织幼儿参观食堂，观察厨房里的叔叔阿姨的工作情景，感受他们
的辛苦。
(1)了解厨房里主要设备的名称、用途，知道这些东西很大很笨重，使用起
来很累，初步感受叔叔阿姨的辛苦。
(2)观察叔叔阿姨各自的工作，垃圾他们的工作流程，知道他们每天为小朋
友开餐很忙碌、很辛苦。
指导语：大家看看，叔叔阿姨在做什么?他们是怎样做的?
(3)讨论：叔叔阿姨除要做饭、做菜，还要干什么?
3、幼儿尝尝饭菜。
教师请幼儿闻闻菜和饭的香味，尝尝菜的味道，告诉幼儿这些都是叔叔阿姨
辛勤工作做出来的，建议幼儿用掌声谢谢叔叔阿姨，并说说叔叔阿姨这么辛苦，
我们小朋友应该怎么做。(引导幼儿说出对他们有礼貌，爱惜他们做的饭菜，不
剩饭，不撒饭，不挑食等。)
4、教师和幼儿一起朗诵儿歌《炊事员》，表达多厨房叔叔阿姨的感激之情。
活动反思：
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