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人教版一年级下册语文《语文园地七》教案

在学习汉字的初级阶段，课本配有大量的插图和字理图。可充分

利用这一优势来引导孩子观察和思考，帮助孩子学习汉字。整理了人

教版一年级下册语文《语文园地七》教案，欢迎阅读参考。

人教版一年级下册语文园地七指导方案

教学目标

1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，由部件组合和

拆分成新字的方法，认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙

与乐趣。(重点)

2.区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空。(重

点)

3.了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用

能力。

4.正确、美观地书写“床、左、居、包”四个生字，掌握半包围

结构汉字的书写规则，培养学生正确的写字姿势，努力养成良好的写

字习惯，初步感受汉字的形体美。(难点)

5.正确、流利、有感情地朗读名言，积累名言。(重点)

6.和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌《悟空打妖怪》。

课前准备

1.指导书写的示范课件。(教师)

2.汉字偏旁部件的字卡。(学生)

教学过程

第一课时

一、创设情境，趣味识字

引言：同学们已经准备了好多字卡，现在把你们的字宝宝们喊出

来，我们和他们一起玩找朋友的游戏吧!(口、少、山、夕、月、半、王、

见、飘、张、校、甜。)

1.同桌玩字宝宝找朋友的游戏。

哪些字可以在一起组成新字?哪些字可以拆分出新字?这些新的生

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字朋友你认识吗?

同桌先动手组合拆分，再互相认读生字。

2.指生汇报认读生字。

吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。

(1)每个学生汇报一个生字，说说是怎么组合或者拆分的?

(2)用生字组词或者说一句话。

3.齐读这八个生字，开火车读。

4.用部件组合和拆分构字法学习生字，你还学会了哪些字?

学生举例：工+力=功片+反=版

超-走=召跳-足=兆

设计意图：创设字宝宝找朋友的游戏情境，在学生间互动交流，

自主合作学习，体会到汉字的组字规律，运用所学的识字方法举一反

三，学会更多的生字。

二、比较想象，学会运用

1.比一比，填一填：

导语激趣：刚才我们一起帮助字宝宝们找到了新朋友，字宝宝们

可高兴啦!他们还想和我们继续做游戏呢，瞧，来了四对双胞胎字宝宝。

他们要寻找“火眼金睛”的小朋友。到底是哪位小朋友呢?

明确要求：只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形，并会准

确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上“火眼金睛”哟!

出示汉字：午—牛已—己刀—力人—入

每组派代表发言，同组的同学进行补充说明。评出“火眼金睛”

同学，给予表扬奖励。

全班齐读词语。

小结：遇到这样类似的双胞胎字宝宝我们一定要从字音、字形、

字义三个方面仔细区别，千万不要弄混他们。

2.展开想象，试着用下面的词语说几句话：

指生读书中呈现的八个词语：花朵、笑声、阳光、草地、告诉、

歌唱、跑步、喜欢。其他同学闭上眼睛在头脑中想象这些词语所展现

的画面